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数学习题的巩固

发布时间:2014-03-27 09:08:13  

浅议数学习题的巩固

最近听很多的教师抱怨,这些题目讲了很多遍了,学生在考试时还是不会。有些学生也是,明知道自己曾经做过这道题目,但在考试的时候就是想不出,这种现象尤其是在初高中阶段尤为明显,尤其是学生,总感觉做了100道题,遇到第101道题,仍然有束手无策之感,因此有些教师想到了用“题海战术”,也就是让学生多做题,有些家长也一再叮咛学生多做题,熟能生巧。但是这样做的结果不但加重了学生的课业负担,还没有达到理想的效果。时间一长,一些孩子坚持不下来,便放弃了学习,产生了厌学情绪。究其原因,我认为有以下几个方面造成了这种现象。

(一)学生基础知识薄弱,当时根本没听懂

学生在听教师讲课的过程中,对于这道题目涉及到的基础知识不是很清楚,尤其是知识脉络不能和题目联系在一起,基础知识和习题之间不能形成正常的迁移,老师讲解的头头是道的时候,学生却如坠云里雾里,不知所云,课下又不能及时将不明白的地方弥补,造成题目是讲过了,却是白白浪费了时间而已。

(二)没有真的会做这道题

这是大多数学生遇到的情况,虽然听过了老师的课,但没有真的跟着老师的思路分析,当时可能能把这道题目改过来,但是过两三天之后,没有及时复习,就忘却了,甚至在看到该题也会更没看到一样,这是因为学生没有把它转化成内化的东西,只是讲过而已。

(三)学生不能理解题中的数学思想

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