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六年级数学下册 图形与位置

发布时间:2014-03-27 09:08:20  

人教版六年级数学下册第六单元

小学数学总复 习
图 形 与 位 置

辨认方向:
在地图或平面图中,通常都是上北、下南、左西、 右东,进而知道了东北、西北、东南、西南4个方向。 北 西北 东北

西



西南 南

东南

确定物体的相对位置:
(1)用数对表示物体的位置。 用数对表示位置时,要按照先列数再行数的顺序 表示,中间用逗号隔开。竖排叫列,横排叫行,确定

第几列一般要从左往右数,确定第几行一般要从前往
后数。表示为:

(列数 , 行数)


6
5 4 3 2 1


动物园示意图


熊猫馆


大象馆 猴山


海洋馆



大门 4 5 6

0

1

2

3

我用(3,0)表 示大门的位置。

熊猫馆在 ( 3, 5)


6
5 4 3 ● 猩猩馆 2 1 0


动物园示意图


熊猫馆


大象馆


海洋馆 狮虎山


猴山


飞禽馆


大门 4 5 6

1

2

3

⑴你能表示其他场馆所在位置吗? ⑵在图上标出下面场馆的位置。 大象馆 (1,4) 猴山(2,2) 海洋馆(6,4) 飞禽馆(1,1) 猩猩馆(0,3) 狮虎山(4,3)

确定物体的相对位置:
(2)根据物体的方向和距离确定物体的位置。

学校



30° 60°

小明家
0 200米

45o) 观察上图。学校在小明家( 北 )偏(西 )( 的方向上,距离约是(600米)。
注意:生活中我们一般先说与物体所在夹角偏小的方位。 而不说夹角偏大的方位。 学校的位置要说成北偏西30o方向,不能说成西偏北60o方 向。

博物馆

文化广场 45°

动物园

20° 30°

40°

体育场

观察街区平面图,你有什么 发现,你能提出什么问题?

如何测量一个点到一 条路的距离?

通常是测量目标位置所在 的点到路的中轴线的距离。

练 习







小明家

30°

小红家

鹿苑 科普馆 (3,6) 猩猩馆

(8,9)

狮虎山

熊猫馆
大门

练习:
⑴用数对表示物体的位置,要先确定( 列数 ),再 确定(行数 )。 ⑵在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出数对 表示的是( 第几列 ),( 第几行 ),然后在列数与 行数相交处描点,表示为( 列数,行数 )。 ⑶小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示, 小红坐在第1列第6行,用( 1,6 )来表示,用 ( 5,2 )表示的同学坐在第( 5 )列第( 2 )行。

练习:
⑷刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点

(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示
(第一行),(2,7)表明王兵坐在第( 2 )列第

( 7 )行。

量一量,填一填。以灯塔为观测点。 (1)A岛在灯塔的北偏东( )度 的方向上,距离是( )米。 (2)B岛在灯塔的( )偏( ) ( )度的方向上,距离是( ) 米。 (3)C岛在

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