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揭示小学数学应用题中间问题几种途径

发布时间:2014-03-27 17:27:07  

揭示小学数学应用题中间问题的几种途径

摘 要:解决较复杂的应用题在小学生数学学习中是个难点,在多年的数学教学中发现如果能找出较复杂应用题的中间问题,那么较复杂应用题问题将迎刃而解。

关键词:简易图;数量关系;解题思路

如何能培养学生准确、迅速地找出中间问题呢,笔者个人概括出以下几种方法。

一、简易制图法

在小学数学学习中,往往一道非常棘手的问题,一个简易图就能帮助解决,简易制图法是小学数学学习中常用的一种思考策略。因此,培养学生绘制简易图,降低思考难度,利于问题解决。如:把一根长5米的木料沿着横截面截成2段后,表面积增加了0.1平方米,原来这根木料的体积是多少立方米?在分析时,我首先让学生根据题中的条件按事件发展的顺序画出简易图。

学生从简易图中不难分析出,截成两段后的木料表面积在原有基础上仅仅增加了两个横截面,共0.1平方米。接下来要求学生根据已知条件可以解决的问题在简易图上加上两个问号。

这样学生通过简易图,就很容易领悟出中间问题以及要求问题与中间问题的关系,恰到好处地解决了问题,最难能可贵的是,学生体会到了通过画简易图可以简单地解决较难理解的问题的好处,这样学生对画简易图既增长了兴趣,又调动了自身思维的积极性。

二、直观法

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