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二年级数学集体备课总结

发布时间:2013-09-26 11:17:41  

二年级数学集体备课总结

杨少鹏 李宝科

新课程特别强调教师要有合作精神,集体备课让教师,发挥集体的智慧,以期在思维的碰撞中产生更多的火花,帮助教师加深对教材的理解,拓展教学思路,我们二年级两位数学老师组成了一个小的集体备课小组,在每周一次的数学集体备课中,我们既是组织者,又是参与者。现将这个学期的集体备课情况做一个阶段总结。

一、严格落实“制定制度,进行操作”。

在第一次的活动中,我们针对集体备课的重要性,集体备课的目的展开了讨论,制订了集体备课的计划,如集体备课的时间,每个人承担的备课的内容、任务,如何合理使用集体备课的教材等,我们也按计划认真踏实的开展活动。

1.固定时间、地点、人员:以年级组为单位,固定每周一次,星期四

第七节课,在低年级办公室进行集体备课,备课主备人做好集体备课记录。

2、集体备课时,我们十分注重集体备课的实效性。首先,自己认真钻研教材,独立的初备教案,然后,主要共同探讨下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,在讨论时,我们集思广益、择优选择某一环节好的设计。个人素质得到充分的展现与提高。

3、结合本班实际修改:集体讨论后,必须根据本班具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。

4.及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验,总结教训,我们要求老师一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时首先讨论交流上周教后感,坚持每月认真写好两篇课后反思,记住课堂过程中的成功,找到困惑以及补救措施。

二、重视理论联系实际,备课为课堂服务。

提高集体备课的实效集体备课只是形式,目的在于提高教师的专业水平,把“教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。我们不仅停在纸上,我们在集体备课中还进行上课的互听互评,进行了热烈的讨论,充分肯定了课的优点,同时提出了意见。由此看来,集体备课是有质量的,集合了大家的智慧,同时也展现了个人的特色。

这个学期结束了,我们都有一个共同的心声:集体备课让我们都有了进步。

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