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《垂直与平行》教学设计

发布时间:2014-04-02 17:39:17  

《垂直与平行》教学设计

教学内容:

九年义务教育课程标准教科书四年级上册第64~65页垂直与平行。

教学目标:

1、引导学生通过观察、讨论感知生活中的平行和垂直的现象。并对同一个平面内两线之间的关系建立正确的观念。

2、培养空间观念和空间想象能力。

3、培养学生分析、概括能力、培养学生探究精神和集体协作精神。 教学重点:

让学生了解并掌握平行和垂直这两种现象,培养空间观念。 教学难点:

对垂直和平行建立正确的表象。

教学准备:

白纸、小棒、实物投影仪、课件

教学过程:

一、引入

1、师:前面我们已经学习过直线,今天我们一起再来研究一下直线的其它知识。

2、师:看看我们手上的白纸,我们来闭上眼睛想象一下,这张白纸是一个平面,平面可以无限扩大、扩大……,上面慢慢出现了两条直线,恩,这两个直线会是怎么样的?

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