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苏教版六年级下册数学《扇形统计图》优质课课件PPT

发布时间:2014-04-14 09:04:23  

教学目标
? 1.结合实例认识扇形统计图,初步体会扇 形统计图描述数据的特点。 ? 2. 在认识扇形统计图的过程中,经历运用 数据描述信息、作出判断、解决简单实际 问题的过程,发展统计观念。 ? 3. 进一步体会统计在实际生活中的作用, 感受数学与生活的密切联系,发展数学应 用意识。

某班最喜欢的球类活动统计图

看图回答问题:

某班体育委员对 (3) 最受欢迎的两种 (1) 哪种球类运动 (4) (5) (6) 图中的各个扇形 你认为图中的各 如果你是体育委 (2) 哪两种球类运动 该问题作了调查,并将 最受欢迎? 分别代表了什么? 员 ,为了吸引尽可能 球类活动是什么? 个百分比是如何得 收集到的数据 ,用左边 受欢迎的程度差不 的统计图形象的表现 到的 多的同学参与 ?所有的百分 ,你会 它们的百分比之和 多? 出来,你能从图中获得 是多少? 比之和是多少? 组织观看什么比赛? 有用的信息吗?

乒乓球 排球18% 32% 其他6% 足球 篮球 25% 19%

生活中我们经常会遇到类似的统 计图,它们都是利用圆和扇形来表 示总体和部分的关系。
圆代表总体 用圆代表总体,圆中的各个扇形分 总体中的不同部分,扇形的大 别代表总体中的不同部分 部分占总体的百分比 小反映部分占总体的百分比的大小。 这样的统计图叫做扇形统计图。

从下面两个统计图中 女生 男生 男生 可以看出,甲校女生 50% 50% 女生 60% 40% 人数比乙校女生人数 多。你认为呢?

数学理解 小华说:

扇形统计图只能看出___,不能看出___。

观察下图,并回答问题 想一想: 扇形统计图是如何制作的呢?

(2) (5) (3) (4) 如果用整个圆代 顶点在圆心的角 (1)如果用整个圆表示 表你们学校的人数, 表你们学校的人数 表 叫做圆心角 9公顷稻田,那么 .你知道 总体,那么哪个扇形 A C 你知道扇形 B大约代 (3000 扇形 C的圆心角度数 A 大约代表多少 人),那么扇形 表示总体的 25% ? B 表多少人吗?为什么 B 公顷的稻田? 吗?扇形 大约代表多少人? B呢? 33.3%

最喜欢的球类活动

归纳总结 活学活用: (2) 表示喜欢足球的扇 在扇形统计图中,每 (1) 若这个班级有 乒乓球 形圆心角是多少度 部分占总体的百分比 80 人,你知道喜欢 ? 排球18% 32% 你是怎样计算的? 等于该部分所对应的 其他 6% 足球的同学有多 足球 篮球 扇形圆心角的度数与 少人吗? 25%
19%

360度的比。

怎样制作扇形统计图? (1) (2) 每种想法的学生数占七 你能算出每个扇形的圆 1. 调查 :你对数学有信心吗? 七年级调查结果 统计图 年级学生总数的百分之几? 心角度数吗? 2. 收集数据,整理数据: 总人数 某校对七八年级同学进行 七年级 八年级 240 有信心

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