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苏教版六年级下册数学《图形的放大与缩小》课件PPT

发布时间:2014-04-14 14:55:55  

图形的放大与缩小

教学目标
1.具体情境中初步理解图形的放大和缩小, 学会利用方格纸把一个简单图形按指定 的比放大或缩小。 2.在观察、比较、思考和交流等活动中, 感受图形放大、缩小在生活中的应用, 初步体会图形的相似,进一步发展空间 观念。

3.感受比例在生活中的应用。

复习:
1.什么叫做两个数的比?请你说 出两个比。 2.什么是比的比值?上面两个 比的比值各是多少?

王晓光拖动电脑的鼠标,把一幅长方形画放大。

把放大前后的两幅画相比,你能发现什么? 第一幅长方形画的长是8厘米,宽是5厘米;

第二幅长方形的长是16厘米,宽是10厘米。 两副画的长有什么关系?宽呢?

如果要把第一副画按1:2的比缩小,缩 小后的长和宽各应是原来的几分之几? 各是多少厘米?
把放大和缩小后的图形与原来图形相比,你 有什么发现?

小结: 放大或缩小后的图形与原 来的图形相比,大小变了, 但形状没变。

先按3:1的比画出长方形放大后的图形, 再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放 大后的图形长、宽各是几格?缩小后的图形 呢?

试一试:

按2:1的比画出下面图形放大后的图形。

按1:2的比画出下面图形缩小后的图形。











图中( ⑤ )号图形是1号图形放大后的图形, 它是按( ):( 3 )的比放大的。 2











图中(③)号图形是1号图形缩小后的图形, 它是按( ):1 ( )的比缩小的。 2





图中2号三角形长直角边的长度是1号三角 形长直角边的( 2 )倍,2号三角形短直角 边的长度是1号三角形短直角边的( 2 )倍

图中2号三角形是把1号三角形按( 2:1) 的比放大得到的。1号三角形是把2号三角形 按( 2:1)的比缩小得到的。











图中( )号图形是1号图形缩小后的图形, 它是按( ):( )的比缩小的。

按2:1的比画出正方形放大后的图形, 再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。


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