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两位数减两位数(退位)

发布时间:2014-05-12 09:46:41  

两位数减两位数(退位)

班级:PYP1C

教师:Vivien王思扬 /Eric

日期:2013-4-18

教学目标:

1.理解和掌握两位数减两位数的计算方法,并能正确地进行计算。

2.掌握正确的笔算方法,灵活地运用竖式正确地进行计算。培养学生验算的良 好学习习惯。

教学重点:

1. 书写端正,数位对齐。

2. 理解并运用个位不够向十位借一的概念。

教学难点:

1. 每次退位必须在十位上记录退位点。

已有知识:

1. 两位数减一位数(退位)

2.两位数减两位数(不退位)

3. 两位数加两位数竖式计算法(进位)

教学准备:

位值板,木块,圆片,剪刀,胶水,数学练习纸

教学流程:

1. 引入

给学生提供位值板

a. 请学生用双色片摆出“81”。提问:从“81”里面拿走5个一,还剩多少? 怎样列算式?(复习两位数减一位数退位)

板书:81-5=76

b. 再从“76”里面拿走1个十,可以怎样拿?算式怎么列?

2. 新知识探究

a. 学生两人一组,讨论从“81”里面拿走“15”,怎样拿?

b. 讨论汇报:81-15,个位不够,向十位借1作10,和个位合起来是11,从 11里面拿走5个还剩6个,再从十位里面拿走1个结果是6。

c. 小结:数位对齐,个位不够减向十位借1作10,退位点“·”就表示借1。

3. 巩固练习

a. 每个学生有81元,他们可以去玩具店购物,不过一次只能买一样。 学生们需要剪下他们需要的项目贴在练习纸上,并用竖式计算。

b. 反思:老师在学生做题过程中会观察学生的错误但不予做提醒,之后在交 流过程中学生通过找错误进行反思,再回顾之前所总结的竖式三大要点。

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