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四则运算导学案杨

发布时间:2014-05-13 13:41:22  

《四则运算》导学案

杨 斌

学习目标:1.理解、掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序,能正确地进行计算。2.利用生活情境,通过观察,学会搜集数学信息,提出数学问题,学会分析问题和解决问题。3.在学习中能与同学合作交流。4.体验数学与实际生活之间的联系。 学习重点:没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序,能正确地

进行计算。

学习难点:能解决生活中的实际问题。

学习过程:

一、根据“冰雪天地”图片中提供的信息,提出数学问题并解答。(自评:☆☆☆☆)

问题: 列式计算: 问题: 列式计算: 问题: 列式计算: 问题: 列式计算: 问题: 列式计算: 问题: 列式计算:

二、学习例1

1、教材上提供的方法你能弄懂吗?想一想,它先求什么,再求什么?(自评:☆☆☆)

2、也许你还有别的方法,请写出来。

并说说你是怎样想的。(自评:☆☆☆)

3、举例说一说,生活中还有类似的问题吗?(自评:☆☆☆)

三、学习例2

1、读题后思考问题:这道题先算什么,再算什么?(自评:☆

☆☆)

2、思考两种方法,分别是先算什么,再算什么?(自评:☆☆

☆)

3、把例2中的空格补充完整。

4、小组长把例1、例2的解题方法写到白板上。

四、从例1和例2中,你能发现加、减混合或乘、除混合运算的运

算顺序吗?(自评:☆☆☆☆)

五、试着去完成“做一做”的两道题。(自评:☆☆☆☆)

1、星星服装店有327件童装,昨天卖出 127件,今天又进回120

件。__________? (先提出问题再解答)

2、 利用自己的生活经验,结合今天学的知识,自己编一道解决

问题并解答。

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