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苏教版三年级下册数学统计课件

发布时间:2014-05-17 13:27:49  

苏教版三年级数学下册

平均数
西街小学 高荣芳

学习目标
1. 理解平均数的意义。 2. 会求简单数据的平均数,掌握 “移多补少”方法和“先合后分” 方法。 3. 体会求平均数的作用,知道平均 数是代表一组数据的整体情况。

玩一玩

9

10

7
6

6 4

7
5 4

套中个数最多 的是女生,最 少的也是女生, 不好比。

4名男生共套 中28个,5名 女生共套中30 个,怎么比?

只有分别求出男女生平均 每人各套中多少个,才能体 现他们套圈成绩的整体水平。

在图里移一移就知道了(移多补少)
男生套中圈成绩统计图

先求出4人套中的总个数,再求出 平均每人套中的个数。
总 数: 6+9+7+6=28(个) 平均数: 28÷4=7(个)

女生平均每人套中多少个圈?你是 怎样知道的,在小组里交流。 女生套中圈成绩统计图

先求和再求出平均每人套中的个数。
总 数: 10+4+7+5+4=30(个)
平均数:30÷5=6(个)





平均数的大小应该在一组数

据中的最大数与最小数之间;比
最大数小,比最小数大。

练一练

总 数:6+7+5=18(枝) 平均数:18÷3=6(枝)

小军有下面这样的三条小丝带

这三条丝带的平均长度是多少?
总 数:14+24+16=54(厘米) 平均数:54÷3=18(厘米)

(1)李强是学校篮球队队员,他身高155厘 ( 2)学校篮球队可能有身高超过160厘米的 米,可能吗? 队员吗?

11 9 7 6 7 4 8 6 7 10

(2)平均每天卖出苹果和橘子各多少箱? 苹 果: 总 数:6+7+9+7+11=40(箱) 平均数:40÷5=8(箱) 橘 子: 总 数:4+8+6+7+10=35(箱) 平均数:35÷5=7(箱) (3)你还能提出什么问题?

平均数能较好地反映一组 数据的总体情况。 (1)先求出总数
把各个部分数加起来

(2)再求平均数
总数÷份数=平均数

◇ 游泳池的平均水深是120厘米, 小亮身高153厘米,他在游泳池中 学游泳,认为自己不会有危险。你 的看法是什么?

生活中的小知识
在演唱比赛中,每个评委都要为选 手打分。计算选手的平均得分时,往往 先要去掉一个最高分和一个最低分。这 是为什么呢? 由于每个评委的欣赏角度不同,每 个人给同一位选手打出的分数也就不同, 这是正常的。去掉一个最高分和一个最 低分,可以使最后的得分更加公平合理, 更能代表选手的实际水平。


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