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苏教版数学四年级下册折线统计图

发布时间:2014-05-19 13:53:16  

淮安市渔沟镇中心小学<研讨课>

教学目标
? 1、让学生认识简单的折线统计图,了解折 线统计图的结构,体会折线统计图的特点, 会在提供的表格中制作简单的折线统计图。 ? 2、让学生体会统计与生活的密切联系几作 用,能根据折线统计图进行简单的分析和 预测。 ? 3、使学生乐于参与统计活动,培养合作态 度。

教学重点、难点
让学生认识简单的折线统计图,了解折线 统计图的结构,体会折线统计图的特点, 会在提供的表格中制作简单的折线统计图。

你知道一天里,气温有什么 有什么特点吗?

你从这张统计表中了解到哪 些信息?

为了更方便分 析,可以统计 表的内容制成 统计图。

折线统计图

小结:折线统 对比观察:统 讨论:为什么 计图不但能表 计表中的信息 把数据制成折 示出数量的多 都能从这张折 线统计图?折 少,还能清楚 线统计图中找 线统计图和统 地表示出数量 到吗?对着统 计表比较,有 增减变化的情 计图说说你了 什么好处? 况。 解到的信息。

仔细观察:一张完整的折线统计图 应该由哪几部分组成?在制作时应 注意什么? ? 1、横轴:一般标明时间,每个时 间段要平均分。 ? 2、纵轴:标明数据,单位长度表 示的数据大小要一致。 ? 3、描点、连线。 ? 4、标准数据。 ? 5、标题及制表日期。

如果要清楚地反映出这几年家庭拥有 计算机数量的变化,可以用折线统计 图,完成下图,想想要注意些什么?

2006
42 26

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5

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8

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15

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从这份折线统计图中你知道了什么? 观察和思考:这份统计图和其它的统计 图有什么区别?为什么要这样表示?

2012

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5

分析判断:人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的 销售情况做了一些统计,你能知道两张图各表示 什么服装的销售吗?

400 160

. . . 50

20

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60

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分析判断:人民商场服装部就去年衬衫和毛 衣的销售情况做了一些统计,你能知道两张 图各表示什么服装的销售吗?

. 480 .
135

. 450

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100

. 85

. 200

? 谈谈这节课你有什么收获。


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