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(苏教版)六年级数学下册课件 整数和小数的复习

发布时间:2014-05-27 08:06:13  

整数和小数的复习

教学目标
? 1.进一步掌握整数、小数的意义,掌握整数、 自然数、小数之间的区别与联系,加深对 整数、小数概念的理解与认识。 ? 2.巩固整数、小数的读写方法,会正确比较 整数、小数的大小。

1.自然数和整数
数物体的时候,用来表示物体个数的 0,1,2,3?叫做自然数。 一个物体也没有用0表示。 0和自然数都是整数。
但不能说整 数只包括0和 自然数

2.十进制计数法 一(个)、十、百、千、万??都叫 做计数单位。其中“一”是计数的基本 单位。 10个一是十,10个十是百??10个一 百亿是一千亿??每相邻两个计数单位 之间的进率都是十。这种计数方法叫做 十进制计数法。

3.整数的读法和写法
读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和 万级的要读出级名。

684528563读作:六亿八千四百五十二万八千五百六十三。 读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个 0或连续几个0都只读一个0。 8000406000读作:八十亿零四十万六千。
写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一 个单位也没有,就在哪个数位上写0。

4.四舍五入法
求一个数的近似数,要看尾数的最高 位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍 去;如果尾数最高位上的数是5或大于5, 就把尾数舍去后,要向它的前一位进1。

5.整数大小的比较
比较两个多位数的大小,首先看它 们位数的多少,位数较多的数较大。 如果两个数的位数相同,那么首先 看最高位,最高位上的数较大的,这个数 就大。 如果最高位相同,则左边第二位上 的数较大的,这个数就大??

6.小数
把整数“1”平均分成10份,100份??这样的 一份或几份分别是十分之几,百分之几??可以用 8 1 小数表示。 如: 记作:0.1 记作:0.08 100 10
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分 之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一?? 小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最 小的计数单位。 小数部分有几个数位,就叫做几位小数。

7.小数的读法和写法
读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读, 小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个 如 45.469 读作:四十五点四六九 数位上的数字。 写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数 点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位 上的数字。

8.小数的性质
小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。 运用小数的性质,可以在小数末尾添上0。 3.5=3.50 也可以把小数化简。 3.500=3.5

9.小数点数位移动引起小数大小的变化
小数点向右(左)移动一位、两位、三 位??原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、 1000倍?? 如果要把一个数扩大或缩小10倍、 100倍??只需要移动

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