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六年级数学复课计划

发布时间:2014-05-28 12:04:19  

化庙小学六年级数学复课计划

为了搞好六年级数学教学和复习工作,努力提升教学质量,使我班学生在小学毕业考试中取得一个良好的成绩,特制订六年级数学复课计划如下:

从教学时间来看,现在距六年级毕业考试还有两个多月的时间。我计划利用两周时间(5月12日—5月16日)完成新课的教学。然后进入复习阶段,复习大致分为三个阶段:第一阶段:利用六个周的时间(5月19日—5月30日)复习各个单元基础知识和能力的复习,完成书上总复习,处理完练习册和一课三练;第二阶段:利用大约三周时间进行综合练习,逐单元复习,讲练结合。给学生一些综合性的测试卷,通过练习发现问题,并及时进行指导。第三阶段:6月2日—期末考试,大约三周时间做综合测试题进行考前训练,查漏补缺。通过对近两年试题的练习检测,进一步训练考试方法技能,同时检验复习中的不足,及时补救。

复习课教学是本学期的主要任务,打算分三个阶段来进行。第一阶段利用大约六周时间完成课本上的总复习内容,同时处理完练习册与一课三练。复习安排如下:

从第16周开始进入第二阶段,第二阶段利用三周左右以测试卷为主,通过练习检测进行归类复习查漏补缺。重点注意学困生的帮扶。通过毕业考试模拟测试卷让学生熟悉考试题型,考试的重点,难点。通过强化训练使学生由不会到会最后达到熟练的过程。第三阶段利用三周时间进行模拟考试,通过模拟考试与试卷分析进一步发现学生复习过程中的漏洞不足,及时弥补。

复习措施:

1、全面系统地对小学数学的知识体系进行梳理,查漏补缺。

2、坚持以人为本的教学理念,确保学生的主体地位,通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动,让学生参与复习的全过程,巩固已学过的学习方法,不断提高自学能力,培养探索精神。

3、加强知识的纵横联系,以学生为主体,引导学生主动地进行复习和整理,重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系,使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较,(如求比值与化简比)使学生明确它们之间的联系和区别。

4、强化计算的基本训练,常见数量关系的积累和运用,使学生牢固掌握计算的基本方法,不断提高学生的计算能力。

5、强化能力培养。在复习数学基础知识的同时,注意学生各种能力的培养。

6、加强反馈,注意因村施教。复习时要注意抓重点,有针对性,加强反馈,及时根据学生的学习情况调节教学过程,使各种程度的学生得到有效发展。

7、适当补充设计练习题,强化训练,进一步发展他们思维的灵活性,提高综合应用知识解决实际问题的能力。

8、做好复习转差工作,尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。并成立互帮小组。结对子,一帮一、发挥小老师的指导和监督作用。在教师和学生的共同帮助下,使后进学生争取在期末达到合格。

总之,教学时只要全身心投入,同时能够因材施教,我们的教学成绩一定会不断提高,一定会取得令人满意的结果。

吴迷华

2014年5月18日

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