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统计导学案

发布时间:2014-06-06 11:56:36  

第一课时

一、知识链接

1.查阅资料:生活中有哪些常见的统计图?

我知道:除了条形统计图,还有( )统计图、( )统计图等。

2.这是聪聪1分钟口算道数统计图。

80 78 76 74 72 70 68 66 64 62 60

0 一 二 三 四 五 星期

(1)这是条形统计图,从图中你获得了哪些信息?

(2)下面两幅是折线统计图,你觉得那幅是在记录聪聪口算情况?

图一: 图二:

80 道数 78

76 74

72

70 68

66 64

62 60 0 道数 80 78 76 74 72 70 68 66 64

62 一 二 三 四 五 星期

3.观察左边的折线统计图: 一 二 三 四 五 星期

(1)横轴表示( ),纵轴表示( )。

(2)从周一到周二,聪聪的口算道数减少了( )道;周二到周三,聪聪的口算道数增加了( )道。

二.自主学习 合作探究

观察书P108-109例1:

(1)怎样的线段表示上升?怎样的线段表示下降?2001-2002年之间的线段表示什么情况?

(2)从统计图中,你发现中小学生参观科技展的人数有什么变化?你有什么感想?

从( )年到( )年都在增加,从( )年到( )年不变,从( )年到( )年在增加。

小组交流; 感想:

(3)请预测:2004年的人数会怎样?2005年呢?2013年呢?

4.想一想:和条形统计图相比,折线统计图有什么特点?

三、当堂检测

1.完成书中P109的问题解答;

2. 完成书中P112练习十九第一小题的问题解答

第二课时

一、知识链接

1. 明明1

道数

80 78 76 74 一 二 三 四 五 星期

二、自主学习

1.请根据上面条形统计图的信息,制成折线统计图。

明明1分钟口算道数统计图

道数

80 78 76 74 72 一 二 三 四 五 星期

2.观察统计图:

(1)周一到(

)明明口算道数在减少,周二到( )保持不变,( )到( )在不断增加。 (2)( )到( )增加最快,增加了( )道

(3)预测:周六明明的口算道数可能是( )道。

3.自学书P110例2。(1)制成折线统计图。(画在书上吧!)

(2)预测:陈东11岁的身高可能会是多少?他会不断增加吗?为什么?

4.小结:折线统计图不仅能反映出数量的多少,还能清晰地表示出数量的增减变化,还能进

行( )。

三、当堂检测 1.完成P111做一做 2.完成P111做一做。

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