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《除法》教学实录

发布时间:2014-06-11 08:02:52  

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《除法》教学实录

作者:关蓉

来源:《黑河教育》2013年第03期

教学目标

知识与技能:理解除法的含义;认识除号,会读、写除法算式。

过程与方法:使学生在生动具体的情景中认识除法,进一步激发学生的学习兴趣。

情感态度与价值观:感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。

教学重点

让学生认识除号,会读、写除法算式。

教学难点

进一步体会除法运算的含义。

教学过程

一、出示前置性作业,引出课题

师:上周我们学习了平均分,同学们还记得吗?

生:记得。

师:周五的时候老师已经把前置性作业布置下去了。现在打开预习本,给同学们一分钟时间和本小组同学回想一下第一题和第二题的做法,看谁做得更准确。哪个小组愿意来和大家分享。

生:现在我们小组来汇报。

生:我是读题队员,我来读题。

生:什么是平均分?你能举例吗?

生:我来回答,每份分得同样多是平均分。有10个苹果,平均分给两个小朋友,每个小朋友分得5个。

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