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《统计与可能性例2》的教学设计

发布时间:2014-06-11 08:02:53  

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《统计与可能性例2》的教学设计

作者:和丰成

来源:《教育教学科研》2013年第01期

一、教学内容:

义务教育课程标准实验书(人教版)数学五年级上册第101页例2,做一做及练习。

二、教学目标:

1.通过教学,进一步加深学生对等可能性事件的认识,学会用几分之几来描述一个事件发生的概率,学会用概率的思维去观察和分析社会中的事物。

2、培养学生的判断、推理能力,培养学生合作交流的能力。

3、能按指定的要求设计简单的游戏规则。

4、通过游戏的公平性,培养学生的公平、公正意识,促进学生正直人格的形成。

三、教学重难点:

重点和难点:学会用几分之几来描述一个事件发生的概率,并能用自己的语言,有逻辑地叙述游戏规则是否公平的理由。

四、教具准备:

多媒体课件、数字卡片、硬币、面具。

五、教学课时:

1课时

六、教学过程:

(一)、创设情景,生成问题。

师:上课之前,同学们老师想了解一下你们在课余时间喜欢玩游戏吗?玩过哪些有趣的游戏?(学生说一说)

师:看来同学们的课外活动可真是丰富多彩,老师想提醒你们要玩安全、文明、健康的游戏。我们在游戏的过程中一定要注意安全,不玩危险的游戏。现在你们想玩游戏吗?

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