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《生日》教学设计

发布时间:2014-06-11 08:02:55  

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

《生日》教学设计

作者:黄秋英

来源:《读写算·素质教育论坛》2012年第22期

教学内容:

《九年义务教育课程标准实验教科书数学》(北师大)二年级(上册)第90页。 教学目标:

1.在具体的“生日”情境中,经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会收集一些数据,进一步获得统计活动的经验。

2.能够在具体情境中根据统计图回答一些简单的问题,并进行简单推测,培养分析、比较和推理能力。

3.在积极主动参与数学学习活动中,体验学习的快乐与成功感。

教学资源:

课件、生日统计图

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

谈话:同学们,今天老师为大家带来了一位好朋友和你们一起上课,想知道他是谁吗?(想)

(电脑出示:淘气)[淘气:嗨!小朋友们好,我是淘气,今天是我的生日,我想举行一个生日聚会,要邀请今天上课表现最棒的小朋友,好好表现吧!]

师:原来今天是淘气的生日。

板书课题:生日

二、探究新知,自主体验

1.统计前的准备活动

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