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(苏教版)五年级数学下册课件 确定位置3

发布时间:2014-07-01 15:31:33  

苏教版五年级数学下册

确定位置

教学目标
? 1.在具体情境中认识列、行的含义,知道确定第 几列、第几行的规则。初步理解数对的含义,会 用数对表示具体情境中物体的位置。 ? 2.经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数 对描述方格图上点的位置的抽象过程,逐步掌握 用数对确定位置的方法,丰富对现实空间和平面 图形的认识,进一步发展空间观念。 ? 3.感受数对与生活的联系,拓宽知识视野,激发 学习兴趣。

第6行 第5行
第4行

小丽

第3行 第2行 第1行
第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第 7 列

小亮
小多
第 8 列

何学 笛 学家 卡 、著尔 奠 名 基 的 物 人 法 之理国 一学哲 。家学 、 家 解、 析 几数

1.在刚才的图中找出第2列 第4行的位置,用数对表

示是( 2 , 4 )。
2.(6,5)在上图中表示 第 6 列第 5 行的位置。

将前后左右的同学的位置用数对 表示出来
(4,3)

(3,2)

(4,2)
小军

(5,2)

(4,1)

(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) 请表示位置的同学站起来

(1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6) 请表示位置的招招手

把座位移到网格纸上,你还会确定位置吗?
6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6

(3,4)

竖线——组——列;横线——个——行。

学校会议室的地面铺地砖,用数对

表示出其中3块花色地砖的位置。
7 6 5 4 3 2 1

(5,3)

(11,4)

(7,2)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

其余6块彩色地砖分别铺在以下位置:(9,3) (3,4)(7,4)(5,5)(9,5)(7,6) 请你用彩笔给地砖涂上颜色。
7 6 5 4 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

这些彩色地砖中藏着一个美丽 的平面图形,你发现了吗?
7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

(7,10)

23行

39列

在地球仪上,连 接南北方向的叫 经线,垂直于经 线的叫纬线,我 们可以用经纬度 来确定地球上任 何一个地点的位 置.

GPS系统 这是一个由覆盖全球的 24颗卫星组成的卫星系 统。这个系统可以保证 在任意时刻,地球上任 意一点都可以同时观测 到4颗卫星,以保证卫 星可以采集到该观测点 的经纬度和高度,以便 实现导航、定位、授时 等功能。这项技术可以 用来引导飞机、船舶、 车辆以及个人,安全、 准确地沿着选定的路线, 准时到达目的地。


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