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混合运算解决问题

发布时间:2014-07-05 11:23:12  

混合运算

解决问题

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知识回顾
1、 板演并说出运算顺序 16 + 9 – 5 =

12 ÷ 3 × 6=
20+7×5 = 72÷(18-9)=
问题:你是按什么运算顺序计算的? 2、谁能总结一下小括号的作用?
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学习目标
1、学会利用色条图分析数量关系。
2、学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决 问题的步骤和方法。 3、学会在列分式的基础上逐步合理的运用小括号 列综合算式解决问题。

观察画面、图例自学

剩下的还要烤几次? 已烤的

90个 剩下的

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36个 每次烤9个,烤几次?

自学指导:
1、自由读画面文字内容两遍,体 会并理解题意。 2、说一说画面上给了我们什么信 息(已知条件)和问题(求什么) ? 3、要解决“剩下的要烤几次”先 找中间问题。我们需要先知道什么 ? 4、求“剩下的要烤几次”最后用 什么算式计算?

自主学习(4分钟后回答问题)
? 1、提问自学指导2问题。 ? 2、分组讨论:自学指导3和自学指导4提出的问 题。 ? 3、请第一组和第二组代表分别回答。 ? 4、请第三组和第四组代表分别列出分式和综合算 式。 ? 5、提问:为什么要加小括号?

检查反思,归纳总结

同桌讨论:解答正确吗?说说你的想法。(2分钟)

每次考9个,剩下的烤了( )次烤了( )个;加上 原来已经烤了( )个,一共烤了( )个。
小结:解决一个问题需要两个和它有关的信息,如果其中的一个 信息直接给了,另一个信息没有直接告诉我们,我们要先 求出它来,再解决最后的问题。

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当堂检测:
1.

(25+15)÷8 =40÷8 =5(只)
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当堂检测:
2.

剩下的要用5天挖完,平均每天挖多少米? 60米 已挖好 剩下的 要用5天挖完,平均 每天挖多少米?

15米
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