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提高六年级数学教学质量的措施

发布时间:2014-07-05 13:54:22  

提高六年级数学教学质量的措施

期中考试已经结束,可以说学生的成绩与我的期望相差甚远,面对成绩我陷入了深深的思考:如何才能利用这短短的时间,提高学生的学习成绩,让我苦苦思索。现将措施安排如下:

一、抓好学生的思想教育,使学生认识到学习的重要性,激发学生学习数学的兴趣。调动学生学习数学的积极性。

二、精心备课,提高课堂学习的效率。 备好课是整个教学活动的指导思想。只有备好课,才会去发现问题。

三、计算训练经常化,提高学生的计算能力。 计算的方式很多,每天十道口算训练可以放在课前,也可以留作学生家庭作业,但必须持之以恒。重要的是要让学生掌握计算方法,比如巧算中乘法分配律的恰当运用,解方程中未知数做了减数和除数时的正确解法(一般情况下,解方程运用的是等式的基本性质,而这两种情况只能运用加减乘除法各部分之间关系来解答),列式计算中,“除”和“除以”的正确区分等,都是我们计算中讲解的重点。因此本学期的重点就是训练计算。

四、成立互帮互助小组,加大后进生辅导力度。 对后进生的作业,尽量面批,当面向学生释疑。成绩优秀的学生帮助教师辅导后进生,让他们共同进步。

五、对学生严格要求,养成良好的书写习惯。

六、适时测验,提高学生的应试能力。 测试是提高学习效果的手段,但不是目的,可这种手段我们必须经常运用,因为有些试题光凭老师讲学生做,学生掌握的并不深刻。只有通过测试让学生发现问题,再解决问题,印象就深刻了。另外通过测试还可以让学生了解自己对某一知识的欠缺以及与其他同学的差距,激发学生的学习积极性。当然测试试题必须适合中等学生的水平,让大部分学生充分体验到成功的乐趣,否则达不到测试的效果。

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