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北师大版五年级数学上册3的倍数的特征教案

发布时间:2013-10-02 10:59:02  

3的倍数的特征

教学内容:7-8页

教学目标:

1.在探索活动中,观察发现3的倍数的特征。

2.能够运用2、3、5的倍数的特征,迁移类推出其他相关倍数问题的解决方法。 教学重点:观察发现3的倍数的特征

教学难点:运用2、3、5的倍数的特征

教学准备:小黑板、挂图。

教学过程:

活动一:复习巩固。

1.前面我们研究了2和5的倍数的特征,能用你的话说一说他们的特征么?指名说

2.请你举例说明。(请学生说,教师把学生的举例板书在黑板上。)

3.说说能同时被2和5整除的数有什么特征?(观察特征。用自己的话说一说。)

活动二:探索研究3的倍数的特征。

1.在书上第6页的表中,找出3的倍数,并做上记号。

2.观察3的倍数,你发现了什么?先独立完成,看谁找的快

教师参与到讨论学习中。先独立思考,想出自己的想法,然后与四人小组的同学说说你的发现。

3.你发现的规律对三位数成立吗?找几个数来检验一下。

活动三:试一试

在下面数中圈出3的倍数。

28 45 53 87 36 65

活动四:练一练

1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色。自己独立完成,在小组内说说自己的想法。

36 17 54 71 45 48

2.选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件。独立完成,说说说你的窍门和方法。

(1)是3的倍数。

(2)同时是2和3的倍数。

(3)同时是3和5 的倍数。

(4)同时是2,3和5的倍数。

活动五:实践活动

在下表中找出9的倍数,并涂上颜色。可以在自主实践以后再交流。

板书设计:

3的倍数的特征

各个数位上的数字之和是3的倍数。

教学后记:

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