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(北师大版)五年级数学下册课件_百分数的认识6[1]

发布时间:2013-10-03 12:33:16  

北师大版五年级数学下册

百分数的认识

教学目标
1.知识与技能: 初步认识百分数的意义,能 正确的读写百分数,区别百分数和分数在 读写和意义上的不同。 2.过程与方法:从生活实际引出百分数,教 学百分数的意义,提高同学们应用百分数 的能力。 3.情感与态度:通过了解百分数在生活中的 应用,体会数学与生活的联系,提高大家 学习兴趣。

在一场足球比赛中,猛虎队获得了一次 罚点球的机会,他们准备派下列三名队 员中的一名去罚点球。

队员 7号 3号 5号

投中次数 18 7 21

队员 7号

点球总数 投中次数 20 18

3号
5号

10
25

7
21

请同学们讨论一下应 选派哪名队员? 与同学进行交流!

队员 点球总数 投中次数 3号 10 7

中球的次数是总次数 的几分之几(中球率)

5号
7号

25
20

21
18

7 10 21 25 18 20

这个时候大家能不能看出 谁的中球率高?

如果我们把上面的三个分数化成分 母为100的分数就很容易看出了! 7 10
21 25 7×10 = 10×10 = 21×4 25×4 = =

70 100
84 100

18 20

=



科技小组做黄豆种子的发芽实验, 3天后种子的发芽情况如下表
品种 实验种子数 (粒) 发芽种子数 (粒)

一号
二号 三号

20
25 50


7 11

你认为哪个品种的发芽情况最好? 与同学进行交流!

化成分母为100的分数就很容易比较了!
品种 实验种子 发芽种子 数 数 (粒) (粒) 20 5 25 50 7 11

一号 二号 三号

25 5 一号种子发芽率 = 100 20 28 三号种子发芽率 = 22 二号种子发芽率 = 100 100

注意!
百分号
像 22 可以写作 22 %, 100

读作:百分之二十二。

百分数的意义:
像22%、28%、90%、117.5%, 这样的数叫做百分数,表示一个 数是另一个数的百分之几。百分 数也叫百分比、百分率。

下面的哪个分数可以用百分数表示? 1.2006年亚运会中国的金牌数是金牌 总数的 39 (39%)
100
23 2.一个苹果重 100 千克 20 3.我国人口占世界人口的 100 60 4.一张桌面的长是 100 米

(20%)

百分数与分数在意义上的区别:分 数既可以表示一个数是另一个数的几 分之几,又可以表示一个具体的数量, 而百分数是表示一个数是另一个数的 百分之几,表示两个数比较的结果, 是一个比率,百分数不能表示具体的 数量,后面不带单位名称。

判断 (1)这批产品的合格率是98%。

(2)分母是100的分数就是百分数。 (3)一根绳长75%米。

9 ( ) 100


57 ( ) 100


100 ( ) 100
( 100% )

9%



57%



涂色部分占“1” 的百分之几?

地球表面陆地面积仅占29%,沙漠面积占地球 陆地面积的近25%,而且沙漠化面积还在增加。 陆地面积中,只有约30%的土地可

以耕种。 自然环境的恶化严重威胁着野生物种,如今全 球12%的鸟类和25%的哺乳动物濒临灭绝,而过 度捕捞已导致30%的鱼类资源枯竭。

选择合适的百分数填空
120% 100% 6%

(1)由于全班同学的互相帮助,共同努力, 这次考试及格率达到(100 )%
(2)轿车的速度是客车的(120 )%

(3)开展节约活动以来,本月学校的 用电量比上月减少了( 6 )%

百分数表示成语

(100%)

(90%)

(1%)

(200%)

请你在10秒内写10个不同的百分数!

说一说: 你写了( ) 个,完成任务的( )%, 还差任务的( )%没完成。

百分数名言

天才=
99%的汗水+1%的灵感

本课小结

能正确的读写百分数, 区别百分数和分数在读 写和意义上的不同。


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