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万以内的加法

发布时间:2013-10-06 10:49:36  

万以内的加法(第一课时)

【教学内容】

人教版实验教科书小学数学三年级上第二单元第15-16页例1和做一做。

【教学目标】

1、理解两位数加两位数(连续进位加法)的计算方法,会准确计算两位数连续进位的加法题。

2、学生经历探索两位数连续进位加法计算方法的过程,培养学生仔细观察的学习习惯,提高学生的计算水平。

3、体现数学与生活的联系,培养学生热爱数学的思想感情,并渗透爱护野生动物的思想教育。

【教学重难点】

掌握两位数加两位数连续进位加法的计算方法,并用此解决实际问题。

【教学过程】

(一)回顾旧知

1、列竖式计算下面各题。 课件展示:36+45 43+27 59+17

2、请三位同学板演,其余学生写在练习本上。评议时请学生讲出计算过程。

3、我们在进行列竖式计算加法的时候要注意些什么?

预设:相同数位对齐、从个位加起、个位上的数相加满十向十位进1。

(二)情境导入

1、我们已经知道列竖式时要把相同数位对齐,从个位开始算,个位上的数相加满十向十位进1。今天,我们继续学习加法。(板书课题)

2、你们喜欢动物吗?(课件展示野生动物的图片)。请学生说一说图中各是什么动物,哪位同学课外知识比较丰富的,知道这四种动物分别属于哪个种类吗?

3、在这几种动物中,东北虎和丹顶鹤是中国的特有动物,也就是只有在中国才有的动物。中国的特有动物还有很多,请看下表。(课件出示 “中国部分动物种数统计表”)

4、请学生试着分析统计表,讲一讲“已知种类”、“中国特有种数”以及“濒危和受威胁的种数”各是什么意思。(适当进行爱护动物及环保教育)

5、根据中国特有种数,你能提出哪些用加法计算的数学问题?(学生自由发言) ①先解决以下三个问题:哺乳类和爬行类一共有多少种?哺乳类和两栖类一共有

多少种?爬行类和两栖类一共有多少种?

②再解决以下三个问题:鸟类和爬行类一共有多少种?鸟类和两栖类一共有多少种?哺乳类和鸟类一共有多少种?

(三)探索新知

1、我们先解决“中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种?”,自己列出算式,试着列竖式计算。(教师根据学生计算的实际情况可做单独指导)

①全班交流。请学生口述笔算过程,教师板书竖式。重点提问“十位上的数相加满十怎么办?”(请多位学生回答)。强调十位上的数相加时,不要忘记加上进上来的1。最后提示学生在解决实际问题时要写“答”。

②比较

这道题用竖式计算和复习题中用竖式计算有什么不同?(让学生充分交流,明确:十位上的数相加满十,要向百位进1。)

③小结

同学们共同解决了笔算中十位上的数相加满十向百位进1的问题。现在看看同学们是否真正掌握了计算方法。

2、课件再现“哺乳类和鸟类一共有多少种?”、“鸟类和两栖类一共有多少种?”这两个问题,请学生自己列竖式计算。

3、教师与学生交流答案,并说一说计算过程。十位上的数相加满十怎么办?(强化学生对“十位上的数相加满十向百位进1”的认识。)

(四)巩固练习

1、第16页“做一做”第1题

2、“做一做”第2题

请学生独立完成,然后说一说列竖式计算时应注意什么,哪些地方容易出错。 教师小结:笔算时,要把相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加满十向十位进1,十位上的数相加满十向百位进1。注意,十位上的数相加时,不要忘记加上进上来的1。教师强调不要忘记将横式补充完整。

(五)总结梳理

1、这节课你有哪些收获?

教师强调:这节课,我们学习的是两位数加两位数连续进位加法。列竖式时,要

把相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加满十向十位进1,十位上的数相加满十向百位进1。十位上的数相加时,不要忘记加上进上来的1。

2、布置作业。

【板书设计】

万以内的加法

种)

98

?2十位上的数相加 5 1 满十向百位进

123

答:中国特有的鸟类和爬行类一共有123种。

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