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期末复习(4)

发布时间:2013-09-17 17:44:52  

课题:复习两步计算的实际问题以及统计

教学内容:教科书第104页期末复习第20~24题。

教学目标:

1、使学生通过复习,进一步熟悉数量间的基本关系,能利用这些基本的数量关系,正确解答一些用两步计算的简单实际问题,进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验,感受数学在日常生活中的广泛应用,培养初步的数学应用意识。

2、使学生通过复习,进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程,能根据不同标准分类整理相关的数据,感受标准对于分类的意义,进一步增强数据意识、发展初步的统计观念。

教学准备:投影,展示台。

教学过程:

一、谈话引入

今天这节课,我们复习两步计算的实际问题以及统计。(板书课题)

二、复习解决问题

1、完成期末复习第20题。

1)出示题目,学生读题,理解题意。

提问:这题我们已知什么,要求什么?

2)学生独立完成,指名列式计算。

3)集体订正,订正时提问:第一步先算的什么,第二步又算的什么?

4)小结:我们在解答此类类问题时,一定要认真读题,理解已知条件与问题的关系,从而确定先求什么,再求什么。

2、完成期末复习第21题

1)出示题目,学生读题,理解题意。

提问:这题我们已知什么,要求什么?

2)学生独立完成,指名列式计算。

3)小结:我们在解答求“比一个数的几倍多几或少几的数”时,要先算出这个数的几倍是多少。

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3、完成期末复习第22题。

1)请学生看题后完整在说一说题目的意思。 提问:已知什么,要求什么?

2)学生们独立完成。

3)集体订正,提问:你是怎样解答的?为什么这样解答?

4、完成期末复习第23题。

1)学生独立完成在书上。

2)校对答案,提问:先要算出什么,再算什么?

三、复习分类统计

1、出示图,生思考可以按什么分类,说给同位听。

2、集体交流,得出分类方法。

3、学生独立填写表格,集体订正。

四、课堂小结

这节课我们复习了哪些知识?你有些什么收获?

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