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人教新课标二年级上册数学教案对称图形教学设计

发布时间:2013-10-07 12:08:34  

对称图形

教学目标:

1. 使学生明白什么是对称图形。

2. 能够熟练判断对称图形,并能画出对称轴。

3. 培养同学们的观察操作能力。

教学过程:

一、创设情境,导入新知

(我们先做一个猜字游戏,出示课件)

1. 你能根据一半的汉字,猜出是什么字吗?

2.你能根据一半的图形,猜出图中画的是什么吗?

(1)你们觉得这些图形神奇不神奇,它们有什么共同点?(左右一样)

(2)我们怎么才能知道这些图形左边和右边是完全相同的呢?(对折) (课件)演示对折和重合。

(3)(学具)学生动手操作。先沿着虚线对折,再用剪刀把图形剪下来,再打开。再沿折痕对折,你发现了什么?(完全重合)

师:完全重合说明图形的左右形状、大小完全一样。

二、动手操作,理解新知

1.揭示概念。

师:像刚才那样,能够完全重合的图形就是对称图形。(板书课题:对称) 师:谁来说说什么样的图形是对称图形?

2.巩固概念。

A 小名的奶奶在春节的时候剪了许多剪纸,我们看看这些图形有什么特点?

B 生活中你见到过哪些对称图形?

三、巩固练习

A 看一看、说一说下面这些图形是不是对称图形?(课件)

B 猜一猜这是什么图形?

C 拿出自己的小彩纸动手试一试,看谁剪的对称图形最漂亮。

四、课件欣赏

1

最后让我们再来欣赏一下奇妙的对称世界。

五、作业

看看哪位同学最聪明:一张方格纸,怎样剪一剪刀,能得到一个十字形? 2

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