haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学数学小学数学

人教新课标六年级上册数学教案分数除法的意义和分数除以整数教学设计

发布时间:2013-10-07 17:32:04  

分数除法的意义和分数除以整数

教学内容:

分数除法的意义和分数除以整数

教学要求:

1.使学生理解分数除法的意义和整数除法的意义相同,并掌握分数除以整数的计算法则,正确运用法则进行计算。

2.通过观察实物图以及分组讨论.共同探究.合作学习,理解分数除法的意义,掌握分数除以整数的计算方法。

3.通过实践与验证,渗透转化的数学思想。

教学重点:

分数除法的意义和根据意义知道一个数除以几,就是求这个数的几分之一是多少;理解在分数除法里,为什么要乘除数的倒数的算理。

教学难点:

理解分数除法的意义,理解在分数除法里,为什么要乘除数的倒数的算理。 教学过程:

一、回顾旧知,复习铺垫:

1.说出下面各数的倒数。 251571 13 0.75 5118815

2.根据算式32×25=800写出两道除法算式,说说整数除法的意义是什么。

3.30÷5表示把30平均分成( )份,求其中( )份是多少。

14.求15的是多少,可以用15×( ),也可以用15÷( ),所以15÷5=15×( )。 5

二、引导探索,学习新知

1.揭示课题。

今天开始我们学习“分数除法” 。首先学习“分数除整数”。

2.分数除法的意义。

(1)出示例1。

(2)学生口答。

(3)把100克改写成用千克表示的数。

1(4)把算式中的100克换成千克,应该怎样算? 10

1

(5)引导学生观察比较上面的算式,说一说它们分别是已知什么,求什么?

(6)分数除法是什么样的运算?它的意义是什么?和整数除法的意义一样不一样?

(7)教师总结:分数除法的意义和整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其

中一个因数,求另一个因数的运算。

(8)巩固练习:P28做一做

三、课外补充,拓展延伸 7把一根米长的钢管锯成若干相等的小段,已知锯了6次。求每一小段钢管长多少米? 8

2

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com