haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学数学小学数学

四年级下册数学第六单元导学案

发布时间:2013-10-08 10:35:26  

《小数的加法和减法》导学案

许新利

学习内容:教材第95——97页内容。

学习目标:

1、会计算小数加、减法。

2、培养学生的计算能力。

3、培养学生细心检查的好习惯。

学习重点:小数加减法的计算法则。

学习难点:小数退位减法。

学法指导:自主学习、合作探究。

课时安排:一课时

学习过程:

一、知识链接:

先计算,再说说整数加、减法的意义和计算方法

754+3826= 2000-493=

小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个合并成一个数的运算,今天学习小数加法。

二、互动研讨:

1、自学课本第95—97页内容,自学后完成下面的问题。

(1)第一轮中国队领先多少分?(列式计算)

(2)中国队两轮的总成绩是多少分?(列式计算)

1

(3)加拿大队两轮的总成绩是多少分?(列式计算)

(4)两轮后中国队比加拿大队多多少分?(列式计算)

2、小组相互交流你是怎样计算的?

3、你觉得计算小数加减法要注意哪些方面?

三、自我总结:

这节课你有哪些收获?

四、达标测评:

1、计算下面各题,并且验算。

2.98+0.56= 12.53+4.67= 6.07+4.89=

5.64-1.78= 7.2-6.45= 5-0.41=

2、一双运动鞋38.5元,一根跳绳4.8元。一共多少元?爸爸付50元,要找回多少元?

2

3、算一算,小丽家两个月的电话费和上网费一共是多少钱(单位:元)。

3

《小数加减混合运算》导学案

学习内容:教材第100页内容。

学习目标:

1、能说出小数加减混合运算的运算顺序和整数运算顺序相同。

2、能正确计算小数加减法法混合运算。

3、进一步培养学生的计算能力.

学习重、难点:掌握小数四则混合运算顺序。

学法指导:自主学习、合作探究。

课时安排:一课时

学习过程:

一、知识链接:

说说下面各题的运算顺序,再计算。

7325-714+146-89 10000-(981-326)+148

小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同

二、互动研讨:

1、自学课本第100页内容。

今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?

先确定有几种方法可以解决问题。分工合作,用不同的方法解决。 4

2、多种方法解答这道题,那么那种方法要比较简单。

3、整数加法的运算顺序能不能在小数加法中使用。

4、小数加减混合运算要注意那些问题。

三、自我总结:

这节课你有哪些收获?

四、达标测评:

1、先说出运算顺序,再计算.

19.92+14.4-9.92 85.7-(15.3-4.8) 5

40-(2.75+0.86) 9.5+4.85-6.13

2、地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?

3、储蓄罐里原来有11.42元,昨天我用7.5元买了一支钢笔,今天妈妈又给我0.35元。现在储蓄罐里有多少钱?

6

《整数运算定律推广到小数》导学案

学习内容:教材第104页内容。

学习目标:

1、会将整数加减的运用运算定律或性质运用到小数加减中来,从而使计算简便。

2、进一步培养学生的计算能力及对加减运用运算定律或性质的巩固。

3、渗透事物之间相互联系的观点。

学习重点:用加减法的运用运算定律或性质进行小数混合运算的简算。

学习难点:能熟练应用加法运算定律正确进行计算。

学法指导:自主学习、合作探究。

学习过程:

一、知识链接:

1、整数加法的运算定律有哪些,减法的运算性质有哪些?用字母怎样表示?

2、在○ 里填上适当的符号,“>”“<”“=”。

(1)27+34 34+27 (2)(138+24)+76 138+(24+76) ○○

二、互动研讨:

自学教材104页例4,小组交流讨论。

1、班里这四名男生的50米跑成绩最好,他们参加4×50米接力赛,可能的总成绩是多少呢?

7

2、先确定有几种方法可以解决问题。

3、分工合作,用不同的方法解决。说说解答时你都用到了什么旧知识。

4、多种方法解答这道题,那么那种方法要比较简单。

三、自我总结:

这节课你有哪些收获?

四、达标测评:

1、

(1)(2)(1.38+1.75)

2、计算下面各题,怎样简便就怎样算。

1.88+2.3+3.7 5.17-1.8-3.2

8

4.02-3.5+0.98 13.7+0.98+0.02+4.3

9.14-1.43-4.57 77+2.7+2.3+25

9

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com