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人教版三年级上册数学周长的认识PPT课件

发布时间:2013-10-10 12:31:31  

认识周长
金英学校----周帅军

学习目标
1. 结合具体事物或图形, 通过观察、操作等活动, 认识周长。
2. 结合具体情境,感知周 长与实际生活的密切联系。

图形一周的长度就是图形的周长

起点



线

从起点开始围边 线画一圈又回到了起 点,这就是一周。

1

2

3

4

找出下面图形的不同之处

这些图形有什么特点?

2、

想一想

封闭图形一周的长度,就 是它的周长。

描一描描出树叶的边线。

银杏叶的周长

枫叶的周长

摸一摸

(1)课桌面的边线。

(2)数学书封面的边线。

围绕桌面一周的长度就是桌面的( 周长 )。 围绕( 数学书 )一周的长度就( 数学书 ) 的( 周长 )。

指一指:游泳池的周长

指一指:篮球场的周长

指一指:树叶的周长

围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。

围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。

围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。

练一练
1. 用彩色笔描出下面图形的边线

议一议:哪条绳子的长度是奖状的周长。

(1)

(2)



(3)

找一找:下面哪些图形能找出它们的周长,哪 些不能,为什么?
(1)

(2) (3)

(4) (5)

(6)

怎样测量这片树叶的周长呢?

算一算下面图形的周长。

6cm

4cm 3cm

3cm

2cm 3cm

2cm

1cm 2cm
3cm

2cm

比一比,,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短?

10厘米

10厘米

8厘米

他们的周长一样吗?

6厘米

6厘米

一样!

两个图形的周长不一样长。

小朋友们,在今天 的学习中,你有什么 收获吗?!


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