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北师大版数学五年级上册《分数与除法》课件

发布时间:2013-10-10 13:36:01  

北师大版五年级数学上册

分数与除法

课前复习

判断: (1)假分数都大于1(
6 7

)
1 2 3 4 5 7 7 7 7 7

(2)带分数都比假分数大( )
(3)小于 的真分数只有

把一块蛋糕平均分给2个小朋友, 每人可以分到几块蛋糕?如果把7 块蛋糕平均分给3个小朋友呢?

观察与交流
1÷2=
1 2

7 7÷3= 3

被除数 被除数÷除数= 除数

怎样把

11 化成带分数? 3

分子 余数 =分子÷分母= 商 分母 分母

1 怎样把 2 3

化成假分数.

整数

分子 分母

=

整数X分母+分子 分母

1、能找出下面每句话中的单位“1”吗?试一 试: (1)、小青课外书的数量是小亮课外书的2/3; (2)、五年级数学组的老师是全校老师的 8/127。 2、说说下面分数的意义: (1)、我国人口约占世界人口的1/5; (2)、人的血液约占体重的1/13;

3、列式计算: (1)、把48棵树苗平均分给8个小组栽, 每组栽多少棵? (2)、8米长的钢管平均分成2段,每 段长多少米?

把一个数平均分成几份,求 每一份是多少,用除法。

舞台前面的边长为4米,把它平均 分成5份,便于摆花盆,每份的长度 是多少米? 把每1米平均分成5份,1份是1/5 米;4个1/5米就是4/5米。

先填表,再说一说你发现了什么? 先用除法表示,再用分数表示: (1)、把1千克大米平均分成3 份,每份有多少千克? (2)、把3块饼平均分成4个同 学,每个同学分得多少块?

把3块饼平均分给4位同学,每 个同学分得多少块? 3
3÷4= 4 (块)
3 4

的意义是:
)平

把( ( )份的数。

均分成4份,表示这样的

分数与除法的联系与区别:

分 分数 子

联系 分 分 数 母 线

区别 分数是一个 数可以看作 两个数相除

除法 被 除 数

除 号

除 数

除法是一种 运算

3、列式计算: (1)把5米的铁丝平均分7份,每份长 多少米? (2)小王骑自行车5分行了1千米, 平均每分行多少千米?

这节课,我们学习了 分数与除法的关系, 你能说一说你有哪些 感受或收获吗?


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