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人教新课标版小学五上《古诗三首》《泊船瓜州》ppt课件

发布时间:2013-10-11 12:32:07  

“露从今夜白,月是故乡 明。”远离故土的人,总会思 念自己的家乡,这是人世间最 美好、最真挚的情感。《泊船 瓜洲》、《秋思》、《长相思》 都是脍炙人口、情意绵绵的思 乡诗,都表达了作者对家乡深 深的思恋和热爱。

王安石

王安石:(1021-1086), 字介甫,晚号半山,小字獾郎, 封荆国公,世人又称王荆公。 抚州临川人(现为抚州东乡县 上池里洋村),北宋杰出的政 治家、思想家、文学家。他出 生在一个小官吏家庭。父益, 字损之,曾为临江军判官,一 生在南北各地做了几任州县官。 安石少好读书,记忆力特强, 从小受到较好的教育。 “唐 宋八大家”之一。

泊船瓜州
宋 王安石

京口瓜州一水间,

钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还。

“泊”:停船靠岸。

“泊船瓜洲”:把船停靠在瓜洲
的江岸上。

瓜洲:

在长江北岸,扬州南面。

亰口: 今江苏省镇江市。 间 : 间隔,隔开。

钟山: 今南京市紫金山。

只,仅仅;仅仅隔着。 只 隔: 数重山: 几重山。 又 : 再一次。 绿 :本是形容词,这里用作动 词,有“吹 绿了”的意思。



时: 什么时候。 还 :回家。

这首诗的意思是:
? 从京口到瓜洲仅是一江之隔, 而京口到南江也只隔着几座 山。春风又吹绿了长江两岸, 明月什么时候才能照着我回 到家乡。

诗人泊船瓜洲时,看到了怎样的景 象?他是怎样描写的?请读全诗,用 “——”标画出不理解的词语,用“” 画出寓有深情的词语。
理解本诗的特色:前两行看是写眼前景象, (写景),后两句在诗中却饱含深情,(抒 情)。所乘之船就在瓜洲停靠,却不能回金 陵去,可见诗人怀念家乡的感情是十分浓厚 的。诗表达了作者浓浓的思乡之情

这是一首著名的抒情小诗,抒发了 诗人眺望江南、思念家园的深切感情。 本诗从字面上看,是流露着对故乡的怀 念之情,大有急欲飞舟渡江回家和亲人 团聚的愿望。其实,在字里行间也寓着 他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。



(luò)

(洛阳)

张籍,768~830, 字文昌,唐朝人,祖居 苏州,后居和州乌江 (安徽和县乌江镇), 曾任水部员外郎、国子 司业,故世称张水部、 张司业。 为诗手法活泼圆转, 有《张司业集》。

秋思
唐· 张籍

洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,

行人临发又开封。

打开已封的家书,惟恐遗 开封:
漏什么,一再补充。

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
第一句说秋天来到了洛阳城里,因为秋风起了, 平平叙事,似乎不事渲染。第二句中的“欲作家 书”,才一下子使

我们感到了平淡的秋风中所蕴涵 的游子情怀。秋风是无形的,可闻、可触、可感, 却不可见。但正如春风可以染绿大地,带来无边春 色一样,秋风所包含的寂寥肃杀之气,也可使秋叶 纷纷,落红遍地,给自然界和人间带来一片秋容秋 态。那么,诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇 落之景。客居他乡的游子,见到这一切,怎能不勾 起羁泊异乡的孤独寂落情怀,引起对家乡、亲人的 悠长思念呢?

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
书成封就之际,似乎已经言尽;但当捎信 的行人就要上路的时候,却又忽然感到刚才由 于匆忙,生怕信里漏写了什么重要的内容,于 是又匆匆拆开信封。“复恐”二字,对诗人的 心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”,促 使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。诗 人没有写写信的具体过程和具体内容,只撷取 家书就要发出时的这个细节,正显出他对这封 “意万重”家书的重视和对亲人的深切思念 ──千言万语,惟恐遗漏了一句。

这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的 情景。秋天到了,洛阳城里刮起了秋风, 想写一封信给家里,要说的话很多很多。 恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完,捎 信的人要走时,我又打开信封看看还有什 么没写。诗人通过写信和“开封”这两个 细节的描写,把客居他乡思念亲人的复杂 的感情,传神地表达出来了。


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