haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学数学小学数学

2013吉林省小学教师“通识培训”模块一_选择题答案

发布时间:2013-10-15 13:33:27  

我国教育发展正在发生( )转变。

选择一项:

a. 由注重基础到全面普及

b. 由注重基础到注重质量

c. 由注重数量到全面普及

d. 由注重数量到注重质量

题目2

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

教师不仅需要具有扎实的学科专业知识,更需要有将学科专业知识传授给学生的( )。 选择一项:

a. 能力

b. 信念

c. 意愿

d. 精神

题目3

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求,不断优化知识结构,不断提高文化修养,做( )的典范。

选择一项:

a. 学生为本

b. 终身学习

c. 能力为重

d. 师德为先

题目4

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

下面哪些行为不能体现小学教师的终身学习( )。

选择一项:

a. 研究自身和他人的教学

b. 耐心与学生相处

c. 外出学习,了解先进的经验和做法

d. 加强理论知识的学习

题目5

不正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

《小学教师专业标准》基本理念中师德为先,具体内涵包含哪些方面( ) ①履行教师职业道德规范;②热爱小学教育事业;③具有职业理想;④关爱小学生,尊重小学生人格;⑤以人格魅力和学识魅力教育感染小学生。

选择一项:

a. ①②③④

b. ①③④⑤

c. ①②③④⑤

d. ①②③⑤

题目6

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

小学教育中,我们应当注意培养学生的多种技能和能力,以下选项不合理的是( )。 选择一项:

a. 生活技能

b. 社会意识

c. 学科学习基本技能

d. 职业技能

题目7

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

教育教学研究是终身学习的一种有效方法,关于研究的说法不合理的是( ) 选择一项:

a. 教学研究使教师成为研究者

b. 新任教师应先打基础,暂不适合做研究

c. 教学研究可以优化和提升教学经验

d. 教学研究是突破专业发展瓶颈的有效手段

题目8

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

专业化的核心特质之一是( ),即把服务对象和社会利益放在首位。

选择一项:

a. 专业贡献

b. 职业操守

c. 职业奉献

d. 专业精神

题目9

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

《小学教师专业标准》的基本理念中,为何认为师德为先?( )

选择一项:

a. 中国传统要求将道德问题列在首位

b. 师德比其它几方面内容更重要

c. 师德是教师职业最显著的要求,同时对专业的认同和热情决定了专业发展的水平 d. 师德问题解决了,教师的理念和能力自然会提升

题目10

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( )理念. 选择一项:

a. 师德为先

b. 终身学习

c. 学生为本

d. 能力为重

题目11

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

《小学教师专业标准(试行)》是( )颁布的。

选择一项:

a. 2000年7月

b. 2012年2月

c. 2010年7月

d. 1995年2月

题目12

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

社会主义核心价值观提出了以( )的时代精神。

选择一项:

a. 中国特色社会主义建设为核心

b. 改革创新为核心

c. 经济建设为核心

d. 爱国主义为核心

题目13

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

以下选项中不属于“学生为本”理念的是( )

选择一项:

a. 尊重和调动学生的兴趣

b. 基于学生的认识基础和能力展开教学

c. 让学生自学,教师不加干预

d. 给学生展示的时间和平台

题目14

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

教育规划纲要提出“严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支( )、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”

选择一项:

a. 知识丰富

b. 师德高尚

c. 爱岗敬业

d. 理念先进

题目15

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中指明了我国教育发展的目标,具体是( )。

选择一项:

a. 坚持以人为本,推进素质教育

b. 基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列

c. 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程

d. 全面提高国民素质,巩固提高九年义务教育水平,普及高中阶段教育

题目16

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

《小学教师专业标准》的基本理念中,学生为本是指包含哪些方面() ①尊重小学生权益;②以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性;③遵循小学生身心发展特点和教育教学规律;④提供适合的教育,促进小学生学习、成长,全面而有个性的发展;⑤根据学生的意愿和要求改变教学

选择一项:

a. ①②③⑤

b. ①②③④

c. ①③④⑤

d. ①②③④⑤

题目17

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

教师自我反思隐含的基本含义不包含( )。

选择一项:

a. 教师是发展中的个体,需要持续成长

b. 教育工作需要创新

c. 教师是学习者和研究者

d. 教师是专业人员

题目18

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

小学教师能够遵循小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,体现了( )理念。

选择一项:

a. 学生为本

b. 师德为先

c. 能力为重

d. 终身学习

题目19

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

小学生的注意力保持时间约为( )。

选择一项:

a. 15-25分钟

b. 20-40分钟

c. 20-25分钟

d. 20-30分钟

题目20

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

《小学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念:师德为先,学生为本,( ),终身学习。

选择一项:

a. 学业为重

b. 能力为重

c. 发展为重

d. 过程为重

题目21

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”,教师在课后反思中,应当记录教学的成功经验,教学的失败原因以及( )。

选择一项:

a. 学生在课堂上精彩片段

b. 学生的知识掌握情况

c. 学生的学习困难

d. 学生的活动情况

题目22

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

《小学教师专业标准》颁布的价值和意义,认识不正确的是( )。

选择一项:

a. 是教师考核的唯一依据

b. 有效地指导教师的教学活动

c. 明确了教师的专业素质要求

d. 为教师的终身发展提供了依据

题目23

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,提升教育质量,关键在于( )。

选择一项:

a. 教育经费投入

b. 优质生源

c. 更换领导

d. 教师队伍建设

题目24

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容,那么,小学教育质量的评价应当以( )为主体。

选择一项:

a. 行政部门评定

b. 学生学习成绩

c. 家长满意度

d. 学生全面发展

题目25

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

终身学习理念要求教师( )

选择一项:

a. 不断研究教学和学生心理

b. 抛弃旧框架和经验,学习新理念

c. 不断提升学历水平

d. 通过学习获得更高的职称

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com