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一年级数学认识位置(青岛版_一年级上册)

发布时间:2013-10-17 13:35:58  

教学目标:
1、初步培养学生的空间观念。

2、能确定物体前、后、上、下、左、右的位 置顺序,并能用自己的语言表达。 3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。

教学重点、难点:
1、让学生体验前后,上下,左右的位置的 顺序,培养学生的空间观念。

2、能确定物体前、后、上、下,左,右的 位置顺序,并能和自己的语言表达。

上下

前后

左右

国旗 在黑板的上面 黑板 在国旗的下面 老师 在 讲台的前面

学生 在 讲台的后面

在 在 在 在

的 的 的 的

面 面 面 面

苹果上面是( 鸡蛋 ) 面包下面是( 青菜 ) (青菜 )上面是牛奶

( 鸡蛋)下面是苹果

你还能怎样说?

你能说说哪辆车在哪辆车的前面或后面



)在(
)在(

)的前面
)的后面

你还知道 什么?

我后面是谁? 我前面是谁? 我前面是 哪几只小动物?

看看你的两只手。

左 右

两只小手可 以做什么? 右手写字,左 手压本子。 我举手发 言用右手。

左右手是好朋友。

摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。

拍拍你的左肩,拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿,抬抬你的右腿。

我该走哪边?

说一说你的前后 左右各室谁呢?

1、从左面数, 排第( 7 )位,

排第( 6 )位

2、从右面数, 排第( 6 )位, 排第( 2 )位 3、 的左边有( 2 )个图形, 的右边有(5 ) 个图形。

4、 的左边有(3 )个图形, 个图形。 5、
6、从

的右边有( 2 )



的之间相隔( 5 )个图形
开始数,数到第( 6 )个是 。

今天, 你学会了什么?


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