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时间范 教案Word 文档 (2)

发布时间:2013-10-20 08:03:16  

时间的计算

教学目标

(1)使学生会进行一些有关时间的计算。

(2)进一步体会到数学与生活的紧密联系。

(3)教育学生要养成遵守和爱惜时间的意识和习惯

教学重点.难点

学习重点:使学生会进行一些有关时间的简单计算。

学习难点:掌握时间计算的方法。(1、过整时的计算。2、过12时的计

算。3、24时带分的计算。)

教学过程

一、复习旧知识

1、分针走一格是( )分,走一大格是( )分,走一圈是( )分。

2、时针走一大格,分针走( )。分针走一大格,秒针走( )。

3、3 时=( )分 4 分=( )秒 90分=( )时

120秒=( )分 1时40分=( )分 2分20秒=( )

二引入课题

例题1

放学 到家 吃饭

小红11:20从放学到到家经过了多长时间呢?谁会计算?引

入“时间的计算”课题

由学生用自己的方法计算,这时会出现1、数格:分针走一大格是5分,走4大格是20分。2、计算:11时40分—11时20分=20分 计算时间的两种方法学生基本就会了,接着老师改突破难点了,再问小红11:20从放学到12:05吃饭用了多长时间呢?12时5分—11时20分=?学生用时—时、分—分的方法没法算了,这时让学生思考讨论师生共同总结出三种解决方法:

1、数格。

2、在11:40到12:05之间加一个钟表12:00,然后把时间11:20到12:00用40分,再从12:00到12:05用5分,分两步算出来。

3、12时5分=11时65分,再用11时65分—11时20分=45分。 (第一种方法学生较易理解和接受,第二种方法要求老师把退时换分的方法提前铺垫好,不然学生很难理解和接受。)

反馈练习:小刚7:40到学校,11:30放学离校,在校用了多长时间? 突破第二个重难点,过12:00

例题2:小红从晚9时睡觉,到第二天早上6时起床,睡了多长时间?由学生讨论,师生共同得出要考虑晚12:00,分两步计算

1、12时-9时=3时; 2、从12到早上6时就是6时,3时+6时=9时。 反馈练习:小:刚7:40到校,一直到下午4:30放学回家,在学校用了多长时间?

例题3:蛋糕店营业时间早6:00??20:00,一天营业几小时?

师生共同学习24小时的时间计算方法。

三、培养学生自主提问题和解决问题练习,就课本上的时间表让学生们自己提出问题,再由学生们计算,分组比赛。

四.全课小结:

师:今天你学会了怎样计算时间的方法?你能告诉同学们吗?

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