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五年级数学上册第一单元信息窗三第一课时备课

发布时间:2013-10-23 11:37:39  

课 时 教 案

教学过程

一、复习旧知,导入新课。

谈话:同学们,前面我们学习了小数乘法,通过学习我们发现小数乘法与整数乘法间存在着紧密的联系。老师先看看大家前面的知识掌握得如何,我们一起来做练习检验一下:(出示)

1.口算练习。

0.7× 0.7 1.1×10

0.24×0.2 3.5×0.1

0.2×0.4 0.6×5

2.计算,并说说各题的运算顺序是怎样的:

12×5×3 30×7+85

250×4-320

根据学生回答,教师小结:

在计算整数连乘的时候,一般是从左往右依次运算,在计算整数乘加、乘减运算的时候,一般是先算乘法,后算加、减法。

二、创设情境,提出问题。

仔细观察情境图,你从中能知道哪些数学信息?(学生回答后,出示下表) 运输线路 万州—忠县 重庆—涪陵

运输里程 88千米 120千米

运输物品 --------

小麦6.4吨 大豆6.3吨

每吨每千米0.042元 运输费用 每吨每千米0.035元

根据这些信息,你能提出什么数学问题?

三、探索尝试,解释交流。

1.将6.4吨小麦从万州运到忠县共需要运费多少元?

小组讨论:观察算式,这道题有什么特点?计算时运算顺序是怎样的?每一步分别求的是什么?

学生尝试自己列式解决。

小组交流并进行展示:第一种计算方法:先算这些小麦运1千米需要多少钱,再算运88千米需要多少钱。

0.035×6.4×88

=0.224×88

=19.712(元)

第二种计算方法:先算1吨小麦从万州运到忠县需要多少钱,再运算6.4吨小麦需要多少钱。

0.035×88×6.4

=3.08×6.4

=19.712(元)

师:不管是哪一种方法,都是用小数的连乘进行计算的。在计算的时候,都是从左到右依次运算。

现在,如果是你来付钱,需要付多少钱呢?为什么?

收现款时,通常只算到“分”,所以把19.712保留两位小数,取近似值19.71。

2.将6.3吨大豆从重庆运到涪陵共需要运费多少元?

四、拓宽应用。

1.计算并按要求取近似数:

1.4×0.8 (保留一位小数)

0.43×2.5(精确到百分位)

2.(1)光明小学的同学们在校园里种了300棵蓖麻,平均每棵收蓖麻籽0.18千克,每千克可榨油0.45千克,一共可榨油多少千克?

(2)甜瓜每千克7.15元,妈妈买了2.8千克,付出20元,应找回多少钱?

五、课堂总结:

今天这节课,你有什么收获?在进行小数连乘的时候,应该注意什么问题?

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