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人教版一年级数学上册,五.6-10的认识和,加减法,. 解决问题(加法)

发布时间:2013-10-25 08:01:42  

6~10的认识和加减法

解决问题(加法)

一、复习旧知

看图说说图的 怎样解答? 意思。

2 +

3 = 5 (只)
把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。

看图说一说算式 表示什么意思。

一、复习旧知

这幅图的意思 能解答吗? 看明白了吗?

3 +

4 = 7 (个)
把左边的3个苹果 和右边的4个苹果 合并在一起。

看图说一说算式 表示什么意思。

二、探究新知
2 1 3

4、2、6分别表示 请完整地把图意 解答正确吗? 为什么用加法解答? 这道题怎样解答? 图里有什么? 什么意思? 说一说。

4

5

6

左边有 4 只, 右边有 2 只。 一共有几只?
我来数一数。

?只 4 + 2 = 6

表示一共 有几只。 (只) 把左边的4只兔子 还有其他 和右边的2只兔子 有两组兔。 方法吗? 合并在一起。

我再算一遍。 4+2=6(只)。

三、知识运用
能提出一个问题吗? 说说图的意思。 这道题怎样解答?

左边有 2 只, 右边有 5 只。 ?只 一共有几只?

2 +

5 = 7 (只)
解答正确吗?
说说2、5、7表示 什么意思。

三、知识运用
说说图的意思。 这道题怎样解答?

左边有 3 条鱼, 右边有 3 条鱼。

一共有几条鱼?
?条 3 + 3 = 6 (条)
两个3表示的意思 解答正确吗? 一样吗?

三、知识运用
两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。

?朵 2 +

5 = 7 (朵)

三、知识运用

说一说图中告诉了我们 有时解决问题可以从 什么,要解决的问题是 不同的角度寻找信息。 什么,再解答。

?个

我从左右两部 分看的。

我从物体颜色看的。

我从物体 形状看的。


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