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反比例ppt课件_六年级数学下册

发布时间:2013-10-25 09:38:00  

反 比 例

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填空

的量, 两种 相关联 的量,一种量变化另一种量 也随着变化,如果这两种量的______, 也随着变化,如果这两种量的比值一定, 这两种量叫做成正比例的量,它们的关 这两种量叫做成正比例的量, 系叫做________关系 关系。 系叫做 正比例 关系。

时间/小时 时间 小时 路程/千米 路程 千米

1 60

2 120

3 180

4 240

5 300

….. …..

1、表中有哪两种相关联的量?它们的 、表中有哪两种相关联的量? 变化规律是怎样的? 变化规律是怎样的? 2、表内两种相关联的量成正比例吗? 、表内两种相关联的量成正比例吗? 为什么? 为什么?

判断下面各题中两种量是否成正比例。 判断下面各题中两种量是否成正比例。 (1)文具盒的单价一定,买文具盒的个数和总价。 文具盒的单价一定,买文具盒的个数和总价。 文具盒的单价一定 ( 成正比例 ) (2)一堆货物一定,运走的和剩下的。 不成正比例 一堆货物一定,运走的和剩下的。 一堆货物一定 ( ) (3)汽车行驶的路程一定,行驶的速度和时间。 汽车行驶的路程一定,行驶的速度和时间。 汽车行驶的路程一定 不成正比 (例 )

在加法表上把和是12的方格圈起来,可连成一条直线.
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12

3+9=12

在乘法表上把积是12的方格圈起来,可连成一条曲线.
12 11 10 9 8 7 6 5 4 12 11 10 19 8 7 6 5 4 3 2 1 1 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 2 36 33 30 27 24 21 18 15 12 9 6 3 3 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4 4 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 5 72 66 60 54 48 42 36 30 24 18 12 6 6 84 77 70 63 56 49 42 35 28 21 14 7 7 96 88 80 72 64 56 48 40 32 24 16 8 8 108 99 90 81 72 63 54 45 36 27 18 9 9 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 10 132 121 110 99 88 77 66 55 44 33 22 11 11 144 132 120 108 96 84 72 60 48 36 24 12 12

3×4=12

3 2 1 +

王叔叔要去游长城, 王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如 请把表填完整。 下,请把表填完整。
自行车 公共汽车 小汽车

速度/千米 时间/时

10 12

40 3

60 2

… …

速度扩大, 速度扩大, 扩大 所需时间缩 所需时间缩 小。

速度是10,时间是12; 速度是40,时间是3; 速度是60,时间是2;
速度缩小, 速度缩小, 缩小 所需时间扩 所需时间扩 大。

速度和所需时间是两种相关联的量, 速度和所需时间是两种相关联的量, 相关联的量 所需时间

是随着速度的变化而变化的。 所需时间是随着速度的变化而变化的。

10×12=120 × 40×3=120 × 60×2=120 ×

对应的速度和所需时间的积总是一定的: 对应的速度和所需时间的积总是一定的:

速度×时间= 速度×时间=路程 一定) (一定)

600毫升果汁 可平均分成若干杯。请把下表填完整。 毫升果汁, 有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整。 分的杯数/杯 分的杯数 杯

6

5

4

3

2



每杯的果汁量/ml 100 120 15 200 300 … 每杯的果汁量

(1)表中有哪两种量? 表中有每杯的果汁量和分的杯数两种量 (2)分的杯数是怎样随着每杯的果汁量变化的? 每杯的果汁量扩大,分的杯数反而缩小; 每杯的果汁量缩小,分的杯数反而扩大;

有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整 600毫升果汁,可平均分成若干杯。 毫升果汁 分的杯数/杯 分的杯数 杯

6

5

4

3

2



每杯的果汁量/ml 100 120 15 200 300 … 每杯的果汁量

(3)它们的关系是什么? 每杯的果汁量和分的杯数的积是一定的 每杯的果汁量× 分的杯数= 果汁总量(一定)

速度×时间= 速度×时间=路程

一定) (一定)

每杯的果汁量× 分的杯数= 果汁总量(一定) 每杯的果汁量× 分的杯数= 果汁总量(一定)

两种相关联的量,一种量变化, 两种相关联的量,一种量变化,另一 种量也随着变化,如果这两种量中相对 种量也随着变化, 应的两个数的积一定, 应的两个数的积一定,这两种量就叫做 成反比例的量,它们的关系叫做反比例 成反比例的量,它们的关系叫做反比例 关系。 关系。

判定方法:
判定两个量是不是成反比例,主 判定两个量是不是成反比例, 要是看它们的积是不是一定的 要是看它们的积是不是一定的。 一定

判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例,

煤的总量一定, 煤的总量一定,每天的烧 煤量和能够烧的天数。 煤量和能够烧的天数。

判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例,

张伯伯骑自行车从家到县城, 张伯伯骑自行车从家到县城, 骑自行车的速度和所需的时间。 骑自行车的速度和所需的时间。

判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例,

生产电视机的总台数一定, 生产电视机的总台数一定,每天 生产的台数和所用的天数。 生产的台数和所用的天数。

判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例,

长方

形的面积一定, 长方形的面积一定, 它的长和宽。 它的长和宽。

判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例,

铺地面积一定, 铺地面积一定,方砖 边长与所需块数。 边长与所需块数。


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