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北师大版小学数学五年级上册 分数与除法教案

发布时间:2013-10-26 09:46:43  

《分数与除法》教案

教学内容:北师大版小学五年级数学上册第39页——40页 教学目标:

1、知识目标:结合具体的情境观察比较,理解分数与除法的关系,会用分数表示两数相除的商。

2、能力目标:运用分数与除法的关系,探索假分数与带分数的互化方法,理解假与带分数的互化算理,会正确进行互化。

3、情感目标:培养学生分析问题的能力,能够解决生活中的实际问题。

教学重难点:

教学重点:理解分数与除法的关系,会用分数表示两数相除的商。 教学难点:运用分数与除法的关系,探索假分数与带分数的互化方法,理解假与带分数的互化算理,会正确进行互化。 教学过程:

一、揭示课题,明确目标

我们已学过了分数,掌握了真分数,假分数和带分数的意义。今天,我们来学习分数与除法的关系。

二、创设情景,探索新知

1、分数与除法的关系

(1)解决问题1

把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以得到几块蛋糕? 列式计算。(教师巡视)

指名说。(要说清算式的意义和商的来由。)

(2)解决问题2

如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友,每人分到几块? 列式计算。(教师巡视)

指名说。(要说清算式的意义和商的来由。)

(3)探讨分数与除法的关系

请同学们观察以上两个算式,看一看分数与除法有什么关系?与同学说一说。

(学生观察,交流。老师巡视指导。)

(4)交流

指名说,教师板书。

被除数÷除数=

(5)练习

试一试第一题

2、运用知识,假分数与带分数互化

(1)你会把化成带分数吗?

看看书,和同学说说自己的想法,自己试试做一做。 小结假分数化带分数的方法。

(2)你会把21化成假分数吗? 3被除数 除数73

自己试试做一做。

小结带分数化假分数的方法。

三、巩固练习

P40练一练

四、全课总结

今天这节课,我们学习了什么内容?通过学习,你有什么收获?

分 数 与 除 法 11÷2= 27÷3= 被除数÷除数=7371=7÷3=2 33被除数 除数2=12?3?17= 333

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