haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学数学小学数学

增强小学数学课堂练习有效性的几点体会

发布时间:2013-10-28 08:01:55  

增强小学数学课堂练习有效性的几点体会

课堂是教学的主阵地,有效教学主要通过课堂教学的有效来实

现。数学课上学生有一半左右的时间在练习,练习法是一种重要的

数学教学方法,练习效率对数学教学的有效性有决定性的影响。实

施新课程以后,数学课堂练习的有效性引起了大家的高度关注。

1.重视板演

板演应根据教材内容,精心选配板演题,注意其目的性、针对性

和典型性。要尽可能地满足不同层次的学生的需求,对后进生可提

供较浅显的题,以激活他们的学习兴趣,增强他们的学习信心;对

成绩较好的学生可提供难度稍大的题,以满足他们的求知欲,激发

他们的进取精神。在板演人选上不能盲目,固定不变或随意点名都

是不可取的,应合理安排,以达到最佳效果。我们一般不让学生直

接板演在大黑板上,而是写在专用的小黑板上,避免台上台下互相

影响。在学生板演时,教师要巡视其他的学生,检查、督促、辅导,

观察他们的学习情况,看他们是否完成了练习,同时发现练习中的

错误和问题,以获得更多的反馈信息。如果发现新颖解法或典型错

误,就要让学生及时板演(也可以用实物投影代替),供讲评使用。

板演题的评改形式应多样化,可采用教师讲评、学生互评、师生共

评等多种方式,鼓励学生争当“小先生”,当好“小教师”。这有利

于激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题、改正错误的能力,使

学生在学习中知错,在改错中学习,提高辨析能力,全面准确地掌

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com