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观察物体教案

发布时间:2013-10-28 11:42:30  

观察物体

教学内容:教材二年级上P47例1.例2,课堂活动1,练习

十二第1、2、3题。

教学目标:1.初步感知同一物体从不同角度观察,看到的不

一样。

2.认识方位词:前面.后面.侧面(左面.右面)上面.下面。

教学重点:学会从不同的方位观察物体。 教学难点:判断物体的图像是从哪个方向观察。 教学准备:多媒体.茶壶.

教学过程:

一:出示课件,谈话导入。

孩子们,看看大屏幕,你会有新的发现?这个人是谁呀?你们想和他交朋友吗?师生相互问好。为什么刚才不认识,现在认识了这位新朋友呢?收集学生信息,教师反馈信息。刚才我们是从不同方位观察人的,那我们也能从不同的方位观察物体。板书课题:观察物体。

二:探索新知

1:教师出示茶壶,摆在讲桌上,要求4个同学从不同的方位观察,把观察到的现象描述给小伙伴们一起分享。教师提问,你是从什么方向观察到的呢?

A同学:我从前面观察到的(前面)

B同学:我从左面观察到的(左面)

C同学:我从右面观察到的(右面)

D同学:我从后面观察到的(后面)

教师归纳总结:我们可以把左面、右面统一叫做物体的侧面

2:孩子们,我们能从不同的方位描述观察到的物体,请打开书本上的例1。描述书上的四位小朋友所观察到的,判断他们是从前面、左面、右面、还是后面。教师收集学生信息,归纳总结,第一幅是赵亮看到的,第二幅是王丽看到的,第三幅是江铃看到的,第四幅是丁一看到的。

巩固练习:完成课件出示的,课堂活动第一题。把四个同学从四个方位观察到的连起来。

3:出示教学例2,

说一说下面这些图分别是谁画的。学生讨论,收集学生信息,第一幅是小红画的,第二幅是小明画的,第三幅是小军画的。

为什么呢?小红从前面看的、小明从右面(侧面)看的、小军从左面(侧面)看的。小军和小明都是从侧面看的。 巩固提高:完成课堂活动第二题,课件出示的例题。教师收集学生的信息,归纳总结。

教学小结:孩子们,今天我们学习了观察物体,学会了从不同方位来进行观察,所观察到的物体的形状不相同。学习了

今天的知识,我们以后会从不同的方位来观察物体,还会判断观察到的物体是从哪个方位来观察的,相信孩子一定能行!加油吧!孩子们。

教学作业:练习十二第1、2、3题。

教学板书:

观察物体 前面 左面 右面 后面 ↓ 前面 侧面 后面

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