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二数上试卷分析

发布时间:2013-10-28 12:40:42  

二年级数学期末试卷分析 一、学生答题情况及试卷的特点:

本次期末考试,本班参加考试人数:20人。总分1793.5,平均成绩89.7分,及格率100%,优率95%。从学生做题情况来看,学生的基础知识掌握的比较好,基本功扎实,形成了一定的基本技能。

本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握,学生在考试中基本发挥正常。试卷以教材为主要依据,涵盖了我们二年级所学的所有知识,就知识点而言,它包含了乘法含义的理解、角的初步认识、混合运算、统计等。就计算而言,它考察了学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀的能力,适当的穿插了乘加、乘减,另外还考察了乘加、乘减的竖式计算。

二、试题分析:

1、填空。这部分的内容包含了很多知识点,包括乘法含义、把口诀补充完整、比较大小等。有的学生,还是没有掌握正确的做题方法,需要加强对这一类型题目的训练。

2、判断。这几个判断题较简单,虽然我们在平常练习过但还是有出错的

3、选择:总体上还不错,第4小题:失分普遍,主要是学生对乘加、乘减概念理解不好。

4、计算

(1)直接写出得数。这部分内容都是基础题型。但是还是有少数学生计算不过关,有的学生也许是粗心,有的学生实际上还是口诀不

熟悉造成的错误,而后者是可以避免的,所以乘法口诀一定要反复练习,真正过关。

(2)用竖式计算。这部分内容兼顾到了二年级以来所学的所有运算。从整体来看,学生已经掌握用竖式计算的方法,但是也有个别学生计算出错多,有一部分学生忘记横式写答案,还有一部分同学列竖式时出现失分。另一方面,计算习惯不好,粗心,不认真。没有养成检查的好习惯。所以在平时的教学中还要加强最基本的计算训练。

5、画一画

画一个比直角大的角、画线段和画对称图形。这一项虽然占分不多,但是考察了是否能正确画图的能力,另外还考察了学生的审题能力。 6、解决实际问题。有解决用乘法计算的基本问题。有生活中到商店买东西的实际问题。有的同学在列出混合运算的算式后,对于结果有算错的现象,所以要加强这方面的联系。统计:要求不难,统计内容简单,但还是有出错的,原因就是在做题的时候不够认真不够仔细,需要加强做题态度。

三、存在的问题及原因:

1、不注意认真、仔细审题。

有的学生的审题习惯不够好,读题不认真,教师在今后的教学中要加强学生认真读题,仔细审题的训练。

2、基础知识的掌握还存在不理想的现象。

有的学生的基础知识掌握不理想。如,在计算题上,有的学生出

现计算错误;在填空的题上,有的学生对题目的理解不到位而填错。教师要关注这样的学生,加强基础知识和基本技能的训练。

3、解决问题的能力有待于进一步提高。

有的学生应用所学知识解决实际问题的能力不强。他们的解决实际问题的能力有待于进一步提高。教师在今后的教学中要继续加强利用所学数学知识解决实际问题的训练,体现知识的应用性和数学的价值。

总之,应加强学校、家长、教师学生间的交流,及时解决学习中遇到的困难做到真正一切为了学生的发展和成长。

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