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北师大版数学五年级上册《找因数》PPT课件[1]

发布时间:2013-10-29 09:50:55  

北师大版五年级数学上册

1、因为7×8=56,所以56是7和8的 ( 因数 ),7和8是56的(倍数 )。 2、因为93÷3=31,所以93是3和31 的( 倍数),3和31是93的(因数)。

用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼 法?在下面的方格内画一画,并与同学进行交流。

2×6=12
3×4=12

1×12=12

2×6=12

3×4=12

1×12=12
12=1×12,12=2×6,12=3×4, 所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4” 这三种长方形。 12的全部因数是1、2、 3、4、6和12。

分别找出9和15的全部因数。 9 =1×9=3×3 1, 3, 9 9的全部因数:________________________。 15 =1×15=3×5 15的全部因数:________________________。 1,3, 5, 15

填空: 24=1×24=2×( 12)=( 3 )×( 8 )=( 4 )×( 6 )
24的全部因数: 1,2 3,4,6,8,12 ,24 ________________________ ,

12的全部因数:1、2、3、4、6、12 9的全部因数: 1、3、9 15的全部因数:1、3、5、15 24的全部因数:1、2、3、4、6、8、12、24

一个数的因数的特征:
一个数的因数的的个数是有限的,其中 最小的因数是1,最大的因数是它本身。

填一填。

18, 2, 1. 18的因数有( 1, 3,6 9, ),其中
最小的是( 1 ),最大的是( 18 )。
2.一个数的最大因数是它( 本身 ),它的所有 因数有( 有限 )个;它的倍数有(无限 )个, 最小的一个是( 1 )。

看谁找得快

1,2,3,6,9,18 (1) 18的全部因数:____________________; 21的全部因数:____________________; 1,3,7,21 (2) _______既是18的因数,又是21的因数。 1,3

在方格上画长方形,使得它的面积是16cm2, 边长是整厘米数。(每个小方格的边长是1cm)

16的全部因数:______________________。

思考:48名学生排队,要求每行的人数相同,可

以排成几行?有几种排法?如果有37名学
生呢?

想一想

1、一个数的因数的个数是( )的,最小因数是( ), 最大因数是( )。 ? 二、判断题。 ? 1、一个数的因数一定比这个数小。( ) ? 2、3000的因数比3的倍数多。( ) ? 3、因为5×6=30,那5和6就是因数。( ) ? 4、一个数的因数一定比这个数小,倍数一定比这个数 大。( ) ? 5、一个数越大,它的因数的个数越多;一个数越小, 它的因数的个数就越少。( ) ? 6、48既是48的因数,又是48的倍数。( )

18的因数

21的因数

_______既是18的因数,又是21的因数

你能找出32的因数吗?
怎样找才能不重复不遗漏
试一试,谁能独立挑战成功!

我的学号是2号, 我的因数是1和2; 小朋友, 你的学号呢?69号哪?

本课小结

体会找一个数的因数 的方法,提高有序思考 问题的能力。


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