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(青岛版)五年级数学上册课件_解简易方程_3

发布时间:2013-10-30 13:39:56  

青岛版五年级数学上册

解 简 易 方 程

教学目标
1.知识目标:使大家理解方程的意义、方程 的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间 的关系。 2.能力目标:结合教学,培养大家实事求是的 学习态度,求真务实的科学精神。 3.情感目标:养成良好的学习习惯。渗透一 一对应的数学思想。

先说一说方程中X表 示什么数,再求解:
? 40-X = 4
? X + 18 = 30 ? 0.3 ? X= 3

看图列方程,再求方程的解。

x x

?

x

40支铅笔

3X + 4 = 40

3x + 4 =
?你能把它转化成会 解的方程吗?

40

3x
想:

3x + 4 =

40

加数 加数 = 和 加数+ 把 3X看成一个加数。

3X + 4 = 40
解: 把 3X 看作一个加数 。
3X = 40 - 4 3X = 36 X = 36 ? 3 X = 12

检验: 把X=12代入 原方程

左边=3?12+4=40,右边=40, 左边=右边, 所以X=12是原方程的解。

解方程

6?3-2x =5

这个方程怎么解?

1.可先算出什么? 2.2X看作 什么数

解方程 6?3-2x = 5 想:
(能算的先算)

18 -2X = 5 2X? 减数

解 方 程 时,应 把 方 程 中 划线部分看作一个什么数?
60+10X=100 3X-12?6 = 6
(加数) (被减数)

8 ?4-0.5X=1
(减数)

7X ?2 =1.4
(被除数)

判断正误:
18 + 4X=20 解: 4X=20-
4X= 2 X= 2?4 X= 0.5

18 +4X=20 解: 4X=20 +18 4X= 38 X= 38?4 X= 9.5

判断正误:
5X ? 0.8= 5 5X= 5 ? 0.8 5X= 4 X= 5?4 X= 1.25 5X ? 0.8 = 5 解: 5X= 5 ?

5X= 4 X= 4 ?5 X= 0.8

当X=?时, 2X-1的值是 0.5?2X-1=0.5
解: 2X=

? 0.5+1想一想:

你会根据 题意列出 X=1.5?2 一个方程 来吗?

X=0.75 答: 当X=0.75

已知:BD = DE = EC, BC =12cm, BF=2cm, 2。 整个图的面积是 30cm
A

求:

X=?

B

X
D E C

F

G

12?2+3X=30 30-3X= 12?2 30- 12?2 = 3X (30- 12?2)?3 = X

12 ? 2

3X 30

本课小结
结合教学,培养大家实事求是的学 习态度,求真务实的科学精神。


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