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位置与方向教案

发布时间:2013-10-31 08:02:36  

位置与方向

教学内容:P18/例1(确定物体的位置)

教学目标:1、通过解决问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。

2、使学生能根据方向和距离确定物体的位置,进一步发展空间观念。

3、培养学生勇于探索、实践的学习精神。

教学重、难点: 了解确定位置的方法。准确判断方向。

教学过程:

一、 创设情景

学生汇报课前查找资料。

(1) 什么是定向运动?并出示课件图1

(2) 想一想参加定向运动需要具备什么样的能力?

导入:我和大家的观点是一样的,运动员的辨别方向和使用地图的能力是最基本的。参加运动的运动员首先明确观察点到检查点的位置与方向,选择到达检查点的路线,在这个过程中需要应用位置与方向的知识,今天我们就来学习这方面知识。

出示课题:位置与方向

二、 新授

1、教学例1

(1)、观察主题图:从图中你了解到什么信息?你还发现了什么?(有几个检

查点;分别在公园大门的什么方向)

观察课件图5

这是公园定向运动图,每个参加运动的运动员必须熟悉的,三角表

示起点;圆圈表示1号检查点和2号检查点;双圆圈表示终点。

从图上你了解到了什么?

同学们借助定向运动图了解到各检查点的方位。

(2)、下面我们帮助参加公园定向运动的同学确定1号检查点的位置好吗? 请同学们看图想一想怎样确定1号检查点的位置,同学们先说说自己的意见。明确需要根据方向和距离两个条件确定物体的位置。

(板书:方向和距离)

(3)、下面和老师一起在书上p17图上画一画,确定1号检查点的方向。有2种结果。

第一种;以起点为观察点画两条互相垂直的线,从起点经1号检查点画一条射线,用量角器量一量这条连线与正东方的夹角是30°。我们确定1号检查点在起点东偏北30°方向。

第二种;起点到1号检查点的连线与正北方向的夹角是60°,我们确定1号检查点在起点北偏东60°方向。

说明生活中物体在什么方向一般是说与物体离的较近(夹角小)的方位所以第二种说法对。

请同学们看1号检查点离正东方向较近我们就说1号检查点在东偏北30°。

(4)、怎样确定起点与1号检查点距离呢?

出示课件5图,右上角的比例尺1:50000表示图上1厘米是实际距离的50000厘米,即500米。

谁能说一说怎样确定起点到1号检查点距离?

经过测量起点到1号点的距离大约是2厘米实际环境中距离是1000米。 试描述1号检查点的位置:1号检查点在起点东偏北30°方向距离是1000米。

(5)小结:我们是如何确定1号检查点的位置

回顾课件6、7、8、9.

2、练习出示课件

看图小明家周围的建筑物学校、游泳馆、邮局、书店在小明家什么位置? 谁能根据小明家到学校的距离说一说游泳馆到小明家的距离是多少米?你是怎样知道的。

小明家距离学校400米,这条线由4段线段组成,每一段表示100米,其他连线有几段就表示几个100米。

请同学打开课本p18看图完成练习。

集体汇报订证。

三、 课堂总结:这节课你有什么收获?位置与方向 生活常用到、要想定位置、

两点有记牢、方向是首要、距离少不了。

四、 教学反思:创设情境环节用时长,学生不会听别的同学说,然后把别人没有

的补充,只是一味的拿自己准备的资料读,不管别人说了没有。整堂课学生反映缓慢节奏慢。

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