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让学生都爱听你讲

发布时间:2013-11-01 08:02:10  

让学生都爱听你讲》

学生都爱听你讲》

——学习心得

荐的《让学生都爱听你讲》这本书,谢谢王老师的推荐,读过之后让我受益匪浅,更让工作经验和我陷入了深刻的反思。

易懂,作者通过教学案例来阐述课堂有效管理的6步方法,她以平淡的语言、平和的心态告诉我们:用学生的名字;并避免匿名而悬空的问题;明智的选择和使用课堂用语;避免给出让学生迷惑不解醒和暗示促进学生的不文明行为;增进课堂的互动。

了学习团体并不会自己产生,教师积极的、神似熟练的和有意识的努力才能促使学生产生归属感和学活动的核心和根本存在于建立师生和生生之间的相互关系。

了如何正确教学,如何让学生了解共处的重要性,如何用明确和详尽的指导方法去鼓励和指导学生。 述了一名新教师从一无所知,到略有所知到快速成长最后成为一名资深教师的学习过程,和所经历者用特殊学生的事例告诉我,教学不是一件容易的事情,不是每个学生你都会喜欢,但是你却不得里的每一个学生,虽然课堂管理远比教学困难得多,但是,为了实现有效的教和学,管理好课堂却

了任何教师想要成功,想要创造充满活力的课堂,他就必须要做好准备和组织工作,必须为学生创习过程的的条件,这是产生活跃、富有成效的课堂的关键。

到了怎样应对不想要的和不恰当的问题,教师应该要在教学事故发生时,保持平静的状态,避免课不到安静点,要在事情发生后,对全班学生进行交代和解释,然后课堂活动还将从刚刚停止的地方

思自己,发现自己总是陷在备课的怪圈中走不出来,备课无风格,上课成为别人的翻版。回过头来,满满都是白纸黑字的铅字稿,却都是别人的经验,只有二次备课中那些少之又少的才是属于我们后反思中那些发自肺腑的总结才是我们对课堂教学的思考,对学生发展的负责,对方法结构的提炼,现,对以后工作的寄语。

?什么样的课才算是好课?这些问题都是我争议的内容。我们都在努力践行着上好课,也都在努力,创新出属于自己的好课,但总会在这期间有所迷失。

教学当中,我应该从哪些方面努力?改进?提升?我想:我要真正做到:

学中的成功经验

中的不足之处

感,采撷精彩闪光点

断实践和探索,更需要自己找准目标,并严格的按照实行,改变现在存在的种种坏习惯,真正做到讲!

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