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比的化简导学案 第二课时

发布时间:2013-11-01 13:32:09  

比的化简导学案 第二课时

学习目标 1、在实际情境中,体会化简比的必要性,进一步体会比的意义。

2、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。

重点难点 化简比

课前准备 先化简比再求比值

24:30 0.125:0.25 : 4: 0.3:

比值通常用分数表示,也可以用整数或小数表示;化简比的结果用比的形式或分数两种表示

合作探究

先独立尝试再组内交流探讨

391、化简比75%: 65%:1.5 40.03

12、从六(一)调出全班人数的 到六(二)班,则两班人数相等,原来六(一)班页六(二)班9

人数的比是( )。

3、一项工程甲,甲独做8天完成,乙独做12天完成,甲、乙的工作时间比是( : )工作效率的最简整数比是( : )

4、一个最简整数比的比值是1.2,这个比是多少?

5、如果甲数是乙数的1.5倍,写出最简整数比。

⑴甲:乙=( ) ⑵甲:(甲+乙)

236、A的 与B的 相等(A、B均不为0),那么A:B是多少?他们的比值是多少? 34

7、如下图,一个三角形的面积是12平方厘米,与它等底等高的平行四边形的面积是多少?它与梯形面积的最简比是多少?

展示交流

1、⑴⑵如何化简比各的

2、⑷⑸⑹我是这样解答的:

依据是:

3、⑶⑺我是这样解答的:

达标测评

1、下列各比下列各比,并求出比值。

15:105 7:0.01 0.6:0.24 25%:0.125 35359 :9 :0.75 6: : 81641810

9115%: 10分钟: 小时 103

52、乙数是甲数的 ,乙数与甲数的比是( ) 8

甲数与甲乙两数和的比是( )。

3、20克盐完全溶解在200克水中,那么盐与水的比是( )。

4、一项工程,甲独做8天完成,乙独做10天完成,甲乙完成这项工作的时间比是( ),甲

乙的工作效率比是( )。

15、一班调出全班人数的 到二班,则两班人数相等,原来一班与二班的人数比是多少? 10

536、甲数的 与乙数的 相等<甲、乙均不为0>, 87

则甲:乙=( : )

7、一种农药,药与水按1:500配制而成,现有3千克药液,能配制成多少这种农药? 提示:

⑴化简不同形式数字之间比的关键是先把数的形式化统一。

⑵、画图分析:弄清原来六(一)班与六(二)班人数的份数关系

⑶弄清工作总量是多少,在不知道具体工作总量的情况下,可以把工作总量看做“1”求出各自的工作效率再化简比。

⑷⑸先把题目中的数字变成假分数,再按分数进行解题。

⑹、可以采用假设A的 与B的 都等于1,求出A、B,再比。

盘点收获

通过本节课的学习你有什么收获?

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