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2013年一年级数学上册教学计划

发布时间:2013-11-02 08:02:17  

2013年一年级数学教学计划

一、学生情况分析

新的学期来临了,这一年我担任一年级(一)班的班主任及数学教师。我们班级有学生42 人,其中男生23 人,女生 19 人。一年级上学期的学生是在经过一年的学前教育后进入小学的,成为一名正式的小学生,当然也还处于启蒙阶段,学生在学前教育的基础以及个人的接受能力还需要一段时间的接触和了解,所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手,使学生对数学学习感兴趣,这就是关键,再就是要培养学生良好的数学学习习惯,有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯,也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。

二、教材分析

1、教学内容

一年级上学期数学教材包括下面一些内容:1、准备课;2、位置;3、1~5的认识和加减法;4、认识图形(一);5、6~10各数的认识和加减;6、11~20各数的认识;数学乐园;7、认识钟表;8、20以内的进位加法;9、总复习

2、教学目标

(1)熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0—20各数。

(2)初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初

步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

(3)初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

(4)认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。

(5)直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

(6)初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

(7)初步认识钟表,会认识整时和半时。

(8)体会学习数学的乐趣,建立学好数学的信心。

(9)培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯。

(10)通过实践活动体验数学与日常生活密切联系。

3、教学重点

(1)掌握数的顺序和大小及10以内各数的组成。

(2)知道加减法算式中各部分名称,加法和减法的关系。

(3)比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

(4)比较熟练地计算20以内的进位加法。

(5)初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

(6)会进行比一比,直观认识简单的几何图形,初步认识钟表。

4、教学难点

(1)熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

(2)比较熟练地计算20以内的进位加法。

(3)根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题

(4)了解分类方法进行简单的分类。

(5)认识钟表。

三、教学措施

1、认真学习课程标准,刻苦钻研教材内容,精心设计教学方法:

2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源,提高方案范-文库_为您搜集整理课堂教学的直观性、形象性,培养学生学习数学的兴趣。

3、在课堂上多用儿童化的语言,多给学生微笑和鼓励,努力做一名学生喜欢的老师,从而使学生亲其师而信其道。

4、抓好单元检测,把好单元教学关。

5、加大培优辅差的力度,对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,作业做到面批面改,使他们进一步树立起学习的信心,力争做到数学学习起步阶段不让一个学生掉队。

6、注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯,为学生学习数学奠定良好的基础。

四、课时安排

1、准备课2课时

2、位置 3课时

3、1—5的认识和加减法 10课时

(1)1—5的认识

(2)加减法的初步认识

(3)0的认识和有关0的加减法

4、认识图形(一) 3课时

5、6—10的认识和加减法 20课时

(1)6、7的认识和加减法

(2)8、9的认识和加减法

(3)10的认识和有关10的加减法

(4)连加、连减、加减法混合

实践活动:数学乐园 1课时 6、11—20各数的认识 4课时

(1)数11—20各数、读数和写数

(2)10加几的加法和相应的减法 实践活动:数学乐园 1课时

7、认识钟表 2课时

8、20以内的进位加法 11课时

(1)9加几

(2)8、7、6加几

(3)5、4、3、2加几

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