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人教版一年级数学连加连减课件

发布时间:2013-11-03 11:43:42  

口算 8+2=10 10-3= 7 5+5= 10 10-2= 8 8-7= 1 10-8= 2 4+3= 7 6+4=10 2+5= 7 7+1= 8

0+9= 9
3+7= 10

?只
( 3) + ( 2) = ( 5 ) 为什么用加法计算?



8只 8 - 3 = 5只

一、创设情境
师:(1)、从图上你看到了什么?你能用 自己的话说一说?(引导学生按顺序说) (2)、地上小鸡有几部分组成?可 以提什么数学问题?

二、探索新知 1、师:一共有几只小鸡?用什么方法计算?该怎样 列式?

5 + 2 + 1=

读作:5加2再加1 2、这个算式和以前的有什么不同?

同桌讨论:5+2+1=(8) 先算(5)加(2)等于(7 ) 再算(7)加(1)等于(8 )

5加2再加1等于8

表示把5、2、1合起 来是8。

试一试
4 + 1+ 3 = 8 5 3 + 5 + 2 = 10 8
小结:三个数连加,先加前面两个,再 把得数和第三个数相加。

4、(1)说图意,你能用“原来、先走、再走” 说一说吗?

(2)、能提什么数学问题?

(3)、怎样列式?

8-2-2=

(4)、8表示什么?为什么减两个2?

同桌讨论:8-2-2=(4 ) 先算( 8 )减( 2 )等于( 6 ) 再算( 6 )减( 2 )等于(4 )

?8-2-2=4
8减2再减2等于4
表示:从8里先减去2,再减去2, 连续减去两部分后是4。

试一试
10– 6-1 = 3 4 9 - 3 - 4 =2 6
小结:三个数连减,先算第一个数减第 二个数,再把得数减第三个数。



9只

9 - 4 - 2 = 3只 5

(1)

?
4 + 3 + (1 ) = ( 8 )

(2)

10 - 5 - ( 3 ) = ( 2 )

?

2

+

3

+

5

=

10


10 - 3 - 3 = 4

7+2+1= 10

9-6-3= 0

3+3+2= 8
10-4-5= 1 4+2+4= 10 0+2+7= 9

10-6-2= 2
8+1+0= 9 9-0-3= 6 10-5-2= 3

看 谁 算 得 又 对 又 快

拓展训练。

8=1+6+ 1 =2+ 5 + 1 =()+()+() 10-1- 6 =9- 2 - 4 =3

? 总结:
今天我们学习了什么?你有 什么收获?


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