haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学数学小学数学

三年级下 年月日导学案

发布时间:2013-11-03 12:36:43  

《年、月、日的认识》导学案

课题:《年、月、日的认识》导学案

课型:新知探究

课时:1课时

教学目的:

1、使学生认识时间单位年、月、日,并能记住各月的天数。

2、帮助学生初步建立年、月、日等时间观念,培养学生的观察能力和思维能力。

3、通过学生的小组合作,培养他们的合作意识与主动探究的意识。

教学重点、难点:

认识时间单位年、月、日,协助学生记忆各月份的天数。

教具准备:

投影仪、年历卡片 习题

教学过程

一、激趣导入

师:今天,老师带来一件东西,请同学们猜一猜是什么东西?

1、课件出示:

一物生来真稀奇,身穿三百六十五件衣;每天给它脱一件,脱到年底剩张皮。 学生不难猜出是“日历”。随后,教师出示2004年日历。

2、揭示课题:

(1)同学们,我们学习、生活了一天,就在日历上撕下一页。一天也叫做一日。 说着,教师随手板书:“日”字。

(2)从1月1日开始,到撕下1月31日这一页,要经过多长时间?

学生答问后,教师板书:“月”字。

(3)当我们撕下这本日历的最后一页,经过了多长时间?

根据学生回答,教师板书:“年”字。

揭题:今天我们一起学习年月日的有关知识。年、月、日和我们已经学过的时、分、秒,都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位,年、月、日是表示时间较长的单位。

二、 自主探索,合作学习

(—)、认识年历

1、 观察年历,试着解答下面问答

2、 一年有( )个月。

是31天的月份有( ),共有( )个月;

是30天的月份有( ),共有( )个月;

3、 你的年历卡是( )年的,这一年的二月( )天,这一年全年共有( )天, 写出计算过程。

(二)记忆大小月的方法。

1、拳头记忆法,左手握拳,参照对着互相演示记忆。

2、歌诀记忆法。

3、我还知道的记忆方法有。

(三)实践与应用。

1、我知道一些有意义的日子,比如————

2、你的生日是几月几日,父母的生日是几月几日?用彩笔在年历上圈出来。

3、观察年历,完成48页做一做。

三:课堂检测

填空:

1、一年有( )个大月,有( )小月。

2、9月1日开学的前一天是( )月( )日;

3、12月30日的后一天是( )月( )日;

4、你的生日是( )月( )日;

判断对错

1、一年有365天。( )

2、24个月就是两年。 ( )

3、4月和5月一共61天。( )

4、小明说:今天是5月30日,明天是六一儿童节了。( )

知识应用:

一年有四个季度,每个季度三个月。第一季度包括1、2、3月。今年的第一季度有多少天?

四、教师总结:

通过这节课的学习,你获得了哪些知识?

《年、月、日的认识》导学案

(人教版三年级下册)

建 国 乡 中 心 小 学

宋 智 波

2013年4月17日

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com