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人教版五年级地震中的父与子

发布时间:2013-11-07 11:40:29  

我们永远不会忘记教训!!

你觉得我们该如何预防地震?

执教:夏银珠

伊宁县第一小学汉语教研组

制作人:居来提

1. 理解课文内容,想象父亲抢救儿子的画面。 2.运用“从内容中体会思想”的阅读方法, 体会含义深刻的句子,感受父爱的伟大。 3.这篇课文通过一个传奇的故事,谱写了一 首父爱的颂歌。读一读课文,想想课文讲 了一件什么事,再把课文多读几遍,读出 感情来。课文结尾说这对父子了不起,为 什么这样说呢?谈谈你的看法。

一起听课文吧!

1.课文讲了一件什么事? 2.用“”画出使你深受感 动的句子,在小组内交流。

不要忘记听完要回答问提哦!!

1.自由读文,借助字典,结合课文 中地句子认识本课地生字和新词。 2.课文讲了一件什么事?

3.用“”画出使你深受感动的 句子,在小组内交流。

1.课文讲了一件什么事? (在1989年美国洛杉矶大地 震中,一位年轻的父亲和年仅7 岁的儿子靠着互相坚定地信念, 坚持了38个小时,终于在一片废 墟中救出了儿子和13个同学,谱 写了一首父爱的颂歌。)

2.文中的哪些描写使你深受感动?

(1)在混乱中,一位年轻的父亲安 顿好受伤的妻子,冲向他7岁的儿子的 学校。 (这个句子说明父亲关爱孩子,担 心孩子会有危险了。你从哪个词体会到 的?“冲”字,这个动作体现了这位父 亲急切的心情,他迫切地希望孩子能够 平安。)

(2)当看到教学楼已成为一片废墟 时,他顿时感到眼前一片漆黑,大喊: “阿曼达,我的儿子。” (①从这里可以看出父亲见到废墟 以为儿子已经死了,他感到极度痛心, 体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的 儿子不在了,父亲那撕心裂肺的喊叫 声。)

(3)“跪在地上大哭了一阵后,他 猛地想起自己常对儿子说的一句话: “不论发生什么,我总会跟你在一起! 他坚定地站起身,向那片废墟走去。” (从这儿可以看出父亲看到了希望, 他相信儿子会记住他的话,有一个坚定 的信念支持着他,所以他──坚定地站 起身,疾步走到那里,可见父亲救儿子 的急切心情。 父亲坚信儿子仍然活着, 是因为他坚信儿子记住他说的那句话。)

(5) “我告诉同学们不要害怕,说 只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救 大家。因为你说过,不论发生什么事,你 总会和我在一起!” (从这儿可以看出儿子对父亲的信任, 他坚信父亲会来救他。即使在最危险,最 艰险的时刻,儿子的信念都没有动摇。)

(6) “不!爸爸。先让我的同学 出去吧!我知道你会跟我在一起,我不 怕。不论发生什么事,我知道你总会跟 我在一起。” (儿子还是

个无私的人,在父亲救他 的时候,他让同学们先出去,要父亲先救 他人,所以说父亲与儿子都是了不起的, 父亲对儿子的爱让我们感动,儿子对父亲 的信任,更让我们感动。一句平实而强有 力的话连接着两颗心,因此,阿曼达被救 后,“这对了不起的父与子,无比幸福地 紧紧拥抱在一起。”)

这对了不 起的父与子在 经过巨大灾难 的磨难后 , 无比幸福地紧 紧拥抱在一起。

亲情是黑夜里明亮 的烛光,撕开夜幕, 指引前进的航向;亲 情是冬日里和煦的太 阳驱走严寒,给人们 带来温暖。

小练笔:
请你想象一下:在漆黑的瓦砾 下,没有水,没有食物,没有爸爸 妈妈,有的只是14个七岁的小伙伴, 阿曼达和小伙伴们会说些什么、做 些什么、想些什么呢?把你想到的 写下来。


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