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二年级数学上册《直角的初步认识》课件(1)

发布时间:2013-11-09 08:45:55  

西师大版二年级数学上册

直角的初步认识

学习目标:
使同学们经历从生活情境中提取出直 角的过程,学会辨认直角,画直角,能够

比较锐角、钝角、直角的大小。

复习
在角的乐园里,你都知 道哪些知识呢?



一样大

一样大

角的大小与边的长短无关。

角的两边张口越大,角越大。

角的两边张口越小,角越小。

一、抽象直角

练习本

直角

1

2

要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直 角去比一比。

折一折

拿一张不规则的纸折 一个直角,摸一摸,说 说有什么感觉和发现。

二、量直角



不是

不是

下面的角,哪个是直角?哪几个角比直角小? 哪几个角比直角大?

1

2

3

4

5











三、画直角

画一画


1. 点击手形。 2. 点击右下角的尺字,再点击手形。 3. 点击右下角的尺字,再点击手形。 4. 点击右下角的尺字,再点击右下角的手退二字。 5. 点击角的顶点,再点击两条边。 6. 连续点击读法。 注:如果要重画角,手形先不退出,重复以上 点击动作。

2
顶点 边

记作:

2。

读作:角2。

手退



直角过河
① ⑤ ④ ⑥ ⑦ ② ③

谁聪明谁来猜


谁聪明谁来猜

谁聪明谁来猜


谁聪明谁来猜

直角

谁聪明谁来猜



谁聪明谁来猜

谁聪明谁来猜



谁聪明谁来猜

谁聪明谁来猜


谁聪明谁来猜

谁聪明谁来猜


谁聪明谁来猜
直角

判断下面哪些角是直角

总结:
通过本节课的学习,同学们认识直

角了吗?


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